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    20．如图甲所示是教科书上提供的“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置．小雨经过分析思考，将实验装置加以改进，如图乙所示．
    （1）与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制食用油和水吸收的热量相同．
    （2）图乙的实验操作中存在一处错误：没有控制食用油和水的质量相同．

    分析 热传递改变物体的内能，以及研究比热容的特性的时候应用控制变量法．

    解答 解：（1）与图甲的实验装置相比，图乙的优点是用同一酒精灯加热时，更容易控制水和食用油吸收的热量相同；
    （2）由图可知水和食用油的体积相同，由于水和食用油的密度不同，则水和食用油的质量不同；所以小雨忘记了一关键的因素，就是保证：水和食用油的质量不变．
    故答案为：（1）食用油和水吸收的热量；
    （2）食用油和水的质量．

    点评 本题主要考查学生对：研究物体吸热能力的实验的方法的理解和掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．关于安全用电，下列说法正确的是（　　）
    A．人站在干燥的木板上，用手接触裸线，人体就不会触电
    B．一旦发现有人触电，应立即直接将他拉离带电体
    C．不高于220V的电压是安全的
    D．不接触低压带电体，不靠近高压带电体

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．居民楼的楼道照明电路的电压为220伏，电路中电键和节能灯采用串联连接（选填“串联”或“并联”），节能灯上标有“15W”字样，表示节能灯的额定功率为15W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．成都地铁1号线自南北方向贯穿成都市主城区，北起大沙河南侧的升仙湖站，南至世纪城站，全长18.5千米，均为地下线，共设17座车站，其中7座换乘站，行驶时间35min，车速约31.7km/h．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（　　）
    ①锣发声时用手按住锣，锣声就消失了；
    ②拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
    ③在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停的跳动；
    ④放在真空罩里的手机，当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声．
    A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，若该牛奶的密度是1.2×103kg/m3，则该盒牛奶的质量为0.3kg．喝掉三分之一后，牛奶的密度将不变（填“变大”“不变”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．今年春运期间，为了减少交通事故，保证人民的生命财产，我县公安交警部门对客运车做了一些强制要求，当然这也涉及到许多物理知识，其中你认为分析正确的是（　　）
    A．严禁超载--用来增大压强
    B．驾驶员必须系安全带--用来减小惯性
    C．后门上方安装的摄像头--利用凸透镜成倒立放大的实像
    D．雪凝天气，后轮套上防滑链--用来增大摩擦

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图是一定质量的某种物质由固态变为液态时，体积随温度变化的图象，分析图象可知（　　）
    A．该物质是非晶体
    B．该物质是晶体，熔点为0℃
    C．该物质D点的密度小于E点的密度
    D．该物质从固态到液态过程中分子间距增大了

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．相同质量的水和煤油吸收相同的热量后，煤油升高的温度较多，这是因为煤油的（　　）
    A．比热容较小B．比热容较大C．密度较小D．密度较大

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