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    分析下面图1所示实物电路，完成下列任务：
    （1）图2中只画出了关于这个电路的一部分电路图，请在虚线框中补画完整。
    （2）闭合开关前，滑动变阻器滑片应该置于     端（选填“左”或“右”）。
    （3）如果在不更改电路接线的情况下接通本电路，发现无论怎样调节滑动变阻器，电路都是安全的，由此推算出本电路的最大功率一定不超过       瓦。
    （1）
    （2）右
    （3）1.8W
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    阅读短文，回答问题．
    苹果是一种智慧之果，它具有传奇般的色彩．网络上曾盛行这样一种说法：上帝的苹果树共结了三个苹果，第一个苹果被亚当和夏娃偷吃了，第二个苹果砸在了牛顿的头上，第三个苹果送给了乔布斯．下面就让我们来一次有关苹果的探索之旅吧！

    （一）．测量苹果的密度：
    方法一：如图1所示，用天平测得苹果的质量为
    162
    162
    g；若苹果的体积为200cm3，则苹果的密度为
    0.81
    0.81
    g/cm3；
    方法二：将苹果轻放入装满水的溢水杯中，静止时，苹果漂浮在水面上，测得从杯中溢出水的体积为V1；再用细针缓缓地将苹果全部压入水中，从杯中又溢出了体积为V2的水．已知水的密度为ρ水，则苹果密度的表达式为ρ苹果=
    V1
    V1+V2
    ρ水
    V1
    V1+V2
    ρ水
    ．
    （二）．科学探究：苹果电池的电压大小U与电极插入苹果的深度h的关系．
    在苹果中插入铜片和锌片，就能自制成为一个苹果电池，铜片是电池的正电极，锌片是负电极．那么，苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度怎样的关系呢？某实验小组用如图2所示的实验器材对该问题进行探究．
    （1）请用笔画线代替导线完成实物连接；
    （2）实验时，应保持其它条件不变，只改变
    电极插入苹果的深度
    电极插入苹果的深度
    ；
    （3）小组同学测得的实验数据如下表；
    电极插入的深度h/cm 1 2 3 4 5 6
    苹果电池电压U/V 0.12 0.18 0.22 0.27 0.3 0.34
    （4）分析表格中的数据，你能得到的实验结论是：
    随电极插入深度的增加，电池电压增加
    随电极插入深度的增加，电池电压增加
    ；
    （5）科学猜想：苹果电池的电压大小还可能与
    苹果的种类等
    苹果的种类等
    有关；
    （6）如果实验前不知道苹果电池的正负极，可以使用电压表来判断，你认为还可以使用
    电流表
    电流表
    （填一种实验器材）来判断．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A  0～3A）、电压表（0～3V  0～15V）、滑动变阻器R（10Ω  0.5A），开关各一只，导线若干．同学们设计的电路如图1所示：

    （1）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
    故 障 现 象 检    测 故 障 原 因
    灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 取下灯泡，两表的示数不变
    灯泡断路
    灯泡断路
    灯泡较暗、两表的示数均较小 移动滑动变阻器滑片，现象不变
    滑动变阻器同时接下面两个接线柱
    滑动变阻器同时接下面两个接线柱
    （2）下表为某小组的实验记录分析表：
    次序 电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W
    1 3.0 0.36 1.08 P额=
    1.08+1.52+1.89
    3
    =1.50
    2 3.8 0.40 1.52
    3 4.5 0.42 1.89
    老师认为该小组数据处理过程有误，原因是
    把功率的三个测量值的平均值当做额定功率
    把功率的三个测量值的平均值当做额定功率
    ，你认为正确测量结果P额=
    1.52
    1.52
    W．
    （3）请根据电路图1完成实物图2的连接．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测量标有“3.8V  0.5A”字样的小灯泡电功率的实验中，小辉同学设计了如图1所示的实验电路．

    （1）请根据图1所示的实物图，在右方的方框内画出电路图．
    （2）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至
    左
    左
    （选填“左”或“右”）端．
    （3）在开始实验时，小辉闭合开关后灯泡发光，但较暗，无论如何移动滑片，小灯泡都无法达到正常工作的状态．经检查，电路元件的连接正确无误，你认为可能存在的问题是
    电源电压太低
    电源电压太低
    ．
    （4）在解决问题后，小辉小组进行了实验，记录的数据如表2所示．其中在进行第二组实验时，当电压表的示数为3.8V时，电流表的读数如图2所示，请在下面表格的相应位置填上电流值和对应的电功率．
    表2   测量小灯泡的电功率
    实验序号 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 平均电功率P/W
    1 3 0.44 1.32
    2 3.8
    3 4.5 0.52 2.34
    （5）上面的表格是小辉提交的实验报告中 的记录实验数据的表格，请分析该表格有关项目的设计是否有不科学的地方，请你说明理由
    设计了平均电功率一栏；不同电压下的功率不同，求平均电功率没有意义
    设计了平均电功率一栏；不同电压下的功率不同，求平均电功率没有意义
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测量小灯泡的电阻”实验中，电源电压6V保持不变，小灯泡的额定电压为3.8V．连接电路如图1所示．

    （1）连接电路时开关是
    断开
    断开
    状态，滑动变阻器在电路中起到
    保护电路
    保护电路
    的作用，所以在闭合开关时，滑动变阻器应该处在
    b
    b
    端．
    （2）实验时，实验原理是：R=
    U
    I
    U
    I
    ．用
    电压表
    电压表
    测量小灯泡两端的电压，用
    电流表
    电流表
    测量通过小灯泡的电流，这种实验方法叫做
    伏安法
    伏安法
    ．
    （3）接通电路后，他将测得的数据及计算结果填在下面的表格中：
    实验次数
    物理量    		 1 2 3 4
    电压U/V 3.8 3 2 1.5
    电流I/A 0.28 0.24 0.18 0.14
    电阻R/Ω 13.57 12.5 11.1 10.7
    （4）分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明
    灯丝电阻的大小与温度有关
    灯丝电阻的大小与温度有关

    （5）图2是某同学做这个实验连接的实物图，请你指出其中的三个错误或不妥之处．
    ①
    两节干电池的电压达不到6V
    两节干电池的电压达不到6V

    ②
    电流表的正负接线柱接反了
    电流表的正负接线柱接反了

    ③
    滑动变阻器连接了下面的两个接线柱
    滑动变阻器连接了下面的两个接线柱

    （6）如果电压表的量程0～15V已经损坏了，但0～3V的量程仍然能正常使用，请问能完成实验吗？如果不能，为什么？如果能，该怎样做？

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