【题目】科学探究中能够准确表达自己的观点，表述探究的问题，过程和结果都很重要，以下是小华和小红对通电螺线管的外部磁场进行探究后的展示与汇报：
①我们想知道通电螺线管的外部是否存在磁场？
②因此设计了如图甲所示的实验；
③闭合开关，发现小磁针发生了偏转；断开开关，小磁针又回到原位；
④此现象说明通电螺线管的周围存在磁场；
⑤那么通电螺线管外部磁场的分布情况如何？
⑥我们在通电螺线管周围的有机玻璃上撒铁屑并轻敲；
⑦铁屑的分布情况如图乙所示
⑧由此可知通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似．
根据上述提示与汇报，请你回答以下问题：（填写上面对应的序号）
（1）属于提出问题的有；
（2）属于进行操作的有；
（3）属于进行观察的有；
（4）属于得出结论的有 ．
【答案】
（1）①⑤
（2）②⑥
（3）③⑦
（4）④⑧
【解析】解：探究的基本步骤：①提出问题，②猜想或假设，③设计实验，④进行实验，⑤分析论证，⑥评估，⑦交流与合作7个步骤，根据上述提示与汇报；（1）属于提出问题的有：①我们想知道通电螺线管的外部是否存在磁场？⑤那么通电螺线管外部磁场的分别情况如何？；（2）属于进行操作的有：②因此设计了如图甲所示的实验；⑥我们在通电螺线管周围的有机玻璃上撒铁屑并轻敲；（3）属于进行观察的有：③闭合开关，发现小磁针发生了偏转；断开开关，小磁针又回到原位；⑦铁屑的分布情况如图乙所示；（4）属于得出结论的有：④此现象说明通电螺线管的周围存在磁场；⑧由此可知通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似．
所以答案是：（1）①⑤；（2）②⑥；（3）③⑦；（4）④⑧．
【考点精析】解答此题的关键在于理解通电螺线管的磁场的相关知识，掌握通电螺线管的性质：①通过电流越大，磁性越强；②线圈匝数越多，磁性越强；③插入软铁芯，磁性大大增强； ④通电螺线管的极性可用电流方向来改变．
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【题目】完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动到静止的过程，其浮力大小的变化情况是
A. 浮力不断变大，但小于重力
B. 浮力不变，但浮力大于重力
C. 浮力先不变，后变小且始终大于重力，直到最后静止时，浮力等于重力
D. 浮力先大于重力，后小于重力
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【题目】小芳同学在“探究凸透镜成像”的规律的实验中，她按如图装配仪器 (图中Ｆ点是焦点，H点是2倍焦距处) ，此时光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高。
(1)造成这一现象的原因是____________________________________________________；
(2)为了使像能成在光屏的中央，她应把蜡烛向________调(填“上”、“下”)；调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点，此时光屏上的像很模糊。为了得到清晰的像，应把光屏向________移动(选填“左”或“右”)；
(3)若想从光屏侧透过透镜看到蜡烛正立的像，可将物体放在_____点(填字母符号)。
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【题目】如图所示，某同学将凸透镜正对着太阳光，将一张白纸在透镜的另一侧逐渐远离透镜，可能看到的现象是（ ）
A．白纸上有缩小的光斑（小亮点），光斑的大小不变
B．白纸上的光斑先变大，再变小
C．白纸上的光斑先变小，再变大
D．白纸上有放大的光斑（暗亮点），光斑的大小不变
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【题目】以下是浮力知识的应用，说法正确的是（ ）
A. 一艘轮船在海里和河里航行时，所受浮力一样大
B. 一艘轮船在海里和河里航行时，在海里受的浮力大
C. 密度计漂浮在不同液体中，所受浮力不同
D. 密度计在不同液体中漂浮，浸入液体体积越大，所测得的液体密度越大
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【题目】重800N的木箱静止在粗糙的水平地面上，木箱受到的摩擦力是_______N；受到水平向右200N推力时，恰好做匀速直线运动，木箱受到的摩擦力是_______N；当将推力增大到220N时，木箱受到的摩擦力是_______N。
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【题目】中国好声音第三季亚军帕尔哈提弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_____；琴声是通过_____传播到现场观众耳中的，观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在_____（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。
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【题目】近期在日本召开了以美欧日等国的“七国峰会”，在会上日本再次无理提出了我国南海问题。为了捍卫国家主权，我军派满载排水量达67500t的“辽宁”号航空母舰加强了对南海黄岩岛等岛屿的巡逻，在某次巡逻演习中雷达发现假想敌潜艇在15海里外的水下10m处潜行，随即投下重量为100kg的感应式浅水水雷攻击，并成功将敌潜艇击沉。（g=10N/kg、水的密度为1×103kg/m3）问：
①航空母舰满载时受到的浮力为多少？
②敌潜艇受到水的压强有多大？
③如图为感应式浅水水雷在水中待命时示意图，假设欲使水雷悬浮在水中，需在其下方用细绳悬挂一个密度为5×l03kg/m3、质量为31.25kg的物体，求水雷的密度？（细绳的体积和质量忽略不计）
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