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    3．体育课上被投出去的实心球在空中运动轨迹如图所示，则下列说法中正确的是（　　）
    A．实心球在最高点时动能最大B．实心球在最高点时重力势能最小
    C．实心球的动能先增大后减小D．实心球的重力势能先增大后减小

    分析 动能的大小与物体的质量以及速度有关，质量越大、速度越大，动能越大；
    重力势能的大小和物体的质量以及物体所处的高度有关，质量越大、高度越高，重力势能越大；

    解答 解：A、据图可知，在水平方向上，球的速度几乎是不变的，而在竖直方向上，球先向上做减速运动，后向下做加速运动，即在最高点时，速度最小，所以动能最小，故A错误；
    B、在最高点时，质量不变，高度最大，即重力势能最大，故B错误；
    C、据A可知，该过程中，球的速度先变小，后变大，所以球的动能先变小，后变大，故C错误；
    D、据B可知，球的高度先增大，后减小，所以重力势能先变大，后变小，故D正确；
    故选D．

    点评 掌握动能、重力势能的影响因素，重力势能和动能的变化要从质量、高度和速度来分析，动能的变化看质量和速度的变化，重力势能的变化分析质量和高度的变化．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    13．（1）画出图1中入射光线AO经平面镜反射后的光线；
    （2）在图2中，根据平面镜成像特点，画出物体MN的像M′N′．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．如图，展示了一些你熟悉的物理图形，请你把示例中错的改对，根据要求完成填空．

    （1）图甲中点燃的蜡烛上下摆动，形成跷跷板．其中的物理原理是杠杆原理；
    （2）图乙是用来判定通电螺线管的南北极；
    （3）图丙，把两个铅柱削平，压紧后能够吊住大钩码，这个现象说明分子之间只存在引力去掉“只”．
    （4）图丁中，在底部开一个孔（直径为5cm），去掉盖子可乐罐，蒙上一张牛皮纸．在桌子上沿一直线每隔5cm放置几支点燃的蜡烛．用手不断地敲击纸膜，会看到蜡烛火焰被“吹斜”，此实验生动的证明了，声音在向前传播的过程中，声速在减小把“声速”改为“响度”．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．如图为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验．

    （1）该实验中斜面的作用是为了控制钢球速度的大小；木块 作用是为了比较钢球（选填“钢球”或“木块”）动能的大小，通过观察木块被撞开的距离来判断动能大小．
    （2）木块因受到摩擦力最终静止，若水平绝对光滑，本实验将不能（选填“能”或“不能”）达到探究目的．
    （3）在研究动能大小跟速度的关系，实验中应控制钢球的质量不变．
    （4）钢球沿斜面滚下过程中，重力势能减小，动能增大（均选填“增大”、“减小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图所示是可变形液态金属机器，它能在各种结构槽道中蜿蜒前行，遇到拐弯时则略有停顿，好似略作思索后继续行进，在拐弯时液态金属机器受非平衡力（填平衡力/非平衡力）作用．在物质燃料耗尽后，液态金属机器由于具有惯性它将继续前进一段距离．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．在“五一”期间，小丽与爸、妈一起到五台山旅游，在乘坐电动观光车时，小丽同学观察了观光车的技术参数如下表：
    空车质量1180kg车身长度3.8m
    满载人员12人电动机额定电压48V
    满载时轮胎与地接触总面积4×250cm2最大车速45km/h
    电动机效率80%平路连续行驶里程≤80km
    根据以上技术参数，解答下列问题：（g取10N/kg）
    （1）设乘员质量平均为60kg，求满载时观光车对水平路面的压强．
    （2）求观光车在水平路面上以最大速度匀速行驶5×103m所用的时间．
    （3）若观光车在水平路面匀速行驶时受到的阻力为2×103N，求观光车匀速行驶5×103m过程中，牵引力所做的功？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    15．6月5日是世界环境日，2010年我国的主题是“低碳减排，绿色生活”． 人类对能源的需求越来越大，世界能源危机日益突出，如何合理利用和开发能源，提高能源的利用率，实现低碳减排，已成为世界各国共同关注的问题．

    （1）图甲为近两个多世纪以来人类能源消耗曲线图，由图可知，自1950年以来，人类能源消耗的情况是A．
    A．显著增长　   B．平稳增长   C．稳中有降　    D．显著减少
    （2）在众多的未来能源中，风能、太阳能、水能都同属于可再生（选填“可再生”或“不可再生”）能源，它们的开发和利用可以减少大量化石燃料的生产和消费导致严重的环境污染和生态破坏．
    （3）为实现减排目标，国家大力推广风力发电．我省沿海地区风力发电项目已全面启动，沿海壮观的风电场走廊即将形成（如图乙）．假如1.2×106 kW的风电场项目全面建成之后，所有机组发电1h，可提供多少kW•h的电能？这些电能相当于多少千克煤炭完全燃烧所释放出来的能量？（煤的热值为3.0×107J/kg，1kW•h=3.6×106J）
    （4）充分利用太阳能，符合节能减排的理念．太阳能热水器（如图丙）已走进了千家万户，小明家的太阳能热水器接受太阳能的总有效面积为2m2，热水器每平方米的面积上1h得到的太阳辐射能平均为2.52×106 J，热水器仅能把接收的太阳能的50%转化为水的内能，若光照3h可以使热水器内初温为20℃、质量为100kg的水温度升高多少摄氏度？已知水的比热容是4.2×103 J/（kg•℃）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示为一种自制简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的将其分别放入装有液体密度为ρ1和ρ2的两个烧杯中，可以判断：ρ1＜ρ2．若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为m1、m2，则m1=m2．（两空选“＜”、“=”或“＞”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在探究“影响浮力大小因素”的实验中，科比同学用体积相同的铁块A和铝块B及图示器材，做了如图 （a）所示的若干实验．

    （1）若要探究物体所受浮力的大小是否与物体的密度有关，应选用的操作是①②③④（填写序号）；这一实验操作中，应控制的变量是液体的密度和物体排开液体体积．
    （2）将操作①③⑤组合起来，可探究浮力的大小是否与液体的密度有关．
    （3）詹姆斯同学的妈妈有一只翠玉手镯，他想知道手镯的密度．现在只有如下器材：一个水槽和足量的水、细线、刻度尺、一个正方体木块．请你按照下面的实验设计思路，请你在“③”中帮詹姆斯同学把实验步骤补充完整，并利用测量中的表示符号和水的密度ρ水，写出测量翠玉手镯密度的数学表达式．
    实验步骤：
    ①水槽中装入适量水，将木块放入水槽中，用刻度尺测出木块下表面到水面的距离h1；
    ②将手镯放于木块上，如图（b）所示，用刻度尺测出木块下表面到水面的距离h2；
    ③将手镯用细线吊在木块的下端，手镯和木块漂浮在水面上，用刻度尺测出木块下表面到水面的距离h3．则翠玉手镯密度的数学表达式：ρ=$\frac{{ρ}_{水}（{h}_{2}-{h}_{1}）}{（{h}_{2}-{h}_{3}）}$（用ρ水、h1、h2以及你测量的数据表达）

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