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在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,按照图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在表格中.
(1)实验所需要的测量工具是:
天平
天平
弹簧测力计
弹簧测力计
,但晓明同学发现钩码上标有“50g”的字样,因此他认为只要使用
弹簧测力计
弹簧测力计
即可完成该实验了,而且更简捷.
(2)根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图象;
(3)由此得出实验结论:
物体所受的重力的大小与质量成正比
物体所受的重力的大小与质量成正比

质量m/g 100 200 300 400 500
重力G/N 1 2 3 4 5
分析:(1)研究重力和质量的关系,需用天平测量质量、用测力计测量重力;
(2)根据表格中记录的数据,在表格中描绘出点,再连成线,画出重力与质量的关系图象;
(3)分析图象,得出图中物体所受的重力跟质量的关系.
解答:解:(1)要测量质量,需要用到天平,要测量重力,需用到弹簧测力计,质量已知,所以可以只用弹簧测力计;
(2)改变表格中记录的数据,在表格中描绘出点,并用平滑的曲线连接起来,如图所示:

(3)由表格中数据及图象知,物体所受的重力的大小与质量成正比.
故答案为:(1)天平; 弹簧测力计;弹簧测力计;(2)见上图;(3)物体所受的重力的大小与质量成正比.
点评:本题展示了物体所受的重力跟质量关系的探究过程,考查学生实验数据的分析能力、作图能力以及概括能力.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?贵港)在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中,需要的测量工具是
弹簧测力计
弹簧测力计
天平
天平
.实验得出的结论是
物体的重力与质量成正比
物体的重力与质量成正比

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中.
质量m/g 100 200 300 400 500
重力G/N 1 2 3 4 5
(1)在实验过程中,需要的测量器材是
弹簧测力计
弹簧测力计
钩码
钩码

(2)根据表格中的实验数据,在如图中画出重力与质量的关系图象;
(3)由表格或图象分析可得结论:
物体所受的重力跟它的质量成正比
物体所受的重力跟它的质量成正比

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,按照图1所示,把钩码(每个100g)逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中.
(1)图1中弹簧测力计的量程为
0~5N
0~5N
,分度值为
0.2N
0.2N
,将此时弹簧测力计的示数填入上面的表格中.
(2)根据表格中的实验数据,在图2中画出重力与质量的关系图象(保留”描点”的痕迹).
(3)由此实验和坐标图象得出的结论是
物体所受重力和质量成正比
物体所受重力和质量成正比


质量m/g 100 200 300 400 500
重力G/N 1
2
2
3 4 5

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,按照图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中.

质量m/g 100 200 300
400
400
500
重力G/N 1 2 3 4 5
(1)把上面表格中的空格填写完整;
(2)图甲中弹簧测力计的量程为
0~5N
0~5N
,分度值为
0.2N
0.2N
,此时弹簧测力计的示数为
2N
2N

(3)根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图象(保留”描点”的痕迹).
(4)由此实验和坐标图象得出的结论是
物体所受重力和质量成正比
物体所受重力和质量成正比

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中.
质量m/g 100 200
300
300
400 500
重力G/N 1 2 3 4 5
(1)把表格中的空格填写完整.
(2)由表格中的数据可知:物体所受的重力跟质量成
正比
正比

(3)某同学根据自己测量的数据,绘制出重力与质量的关系图象如右图所示,你认为该同学在实验中存在的问题是什么?答:
测力计没有调零
测力计没有调零

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