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    挂在弹簧测力计下面的物体重12N，它刚好浸没在水中时，物体排开的水的重力是则该物体受到的浮力大小为______ N，弹簧测力计的示数为______

    10 2 【解析】根据阿基米德原理，排开水的重即为浮力，所以该物体受到的浮力大小为10N； 根据称重法测量浮力的原理，浮力加上物体在液体中时测力计的示数等于重力，所以测力计的示数为：。
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：上海市松江区2018年中考物理一模试卷 题型：实验题

    在如图所示电路中，电源电压不变，闭合电键后电路正常工作。一段时间后，电压表示数突然变大。若电路中只有一处故障且只发生在灯L或电阻 R处。

    ①电路中出现的故障可能是：_____。

    ②为进一步确定故障情况，小红断开电键后，先拆下灯L，再拆下电阻R，并将R接入原L处，再闭合电键观察此时电压表示数。请判断小红的方案是否可行及其理由：_____。

    R断路或L短路 可行；若电压表无示数，则R断路；若电压表有示数，则L短路 【解析】解答：(1)由图可知灯L与电阻R串联,电阻R断路，电压表与电源的两端相连，电压表有示数；L短路电压表与电源的两端相连,电压表有示数,故故障为R断路或L短路；(2)在原故障电路中,将电阻R和L互换位置, 若电压表无示数，则R断路；若电压表有示数，则L短路，所以可行。

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    科目：初中物理 来源：山东省2017-2018学年第二学期人教版八年级物理第十章浮力单元测试卷-普通用卷 题型：作图题

    画出玩具青蛙漂浮在水面上时的受力示意图．

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    科目：初中物理 来源：山东省2017-2018学年第二学期人教版八年级物理第十章浮力单元测试卷-普通用卷 题型：单选题

    将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中，如图所示，鸡蛋沉入水底，鸡蛋重为G，然后逐渐向水中加入食盐并使其溶解，在鸡蛋渐渐浮起到静止的过程中，鸡蛋所受的浮力随时间变化正确的是

    A. B. C. D.

    C 【解析】鸡蛋沉入水底时，根据浮沉可知，受到的浮力小于重力； 逐渐向水中加入食盐时，盐水的密度变大，而鸡蛋的体积不变，即排开水的体积不变，由可知，鸡蛋所受浮力逐渐增大，当浮力大于重力时鸡蛋上浮；当鸡蛋开始露出液面的过程中，浮力逐渐变小，直到浮力等于重力，最后始终漂浮，浮力不再发生变化． 由上分析知，浮力先变大，后变小最后保持不变。 故C图符合题意。

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    科目：初中物理 来源：山东省2017-2018学年第二学期第十章浮力单元测试-普通用题 题型：填空题

    “蛟龙号”完成第20次下潜任务后，逐渐浮出水面，当排开水的质量为2000t时，所受海水的浮力是______N；在“蛟龙号”浮出水面的过程中，浮力将______选填“变大”“变小”或“不变”

    变小 【解析】根据原理计算浮力，当排开水的质量为2000t时，所受海水的浮力是： 在“蛟龙号”浮出水面的过程中，排开水的体积变小，根据阿基米德原理可知，浮力会变小。

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    科目：初中物理 来源：山东省2017-2018学年第二学期第十章浮力单元测试-普通用题 题型：单选题

    小红将一个重6N、体积为的物体轻轻投入到足够深的水中，当物体静止时，物体所处的状态及所受浮力大小是

    A. 物体漂浮，浮力为6N B. 物体悬浮，浮力为5N

    C. 物体沉底，浮力为5N D. 物体沉底，浮力为6N

    C 【解析】假设物体完全浸没时，所受的浮力为： 可见重力6N大于浮力5N，根据浮沉条件知，物体静止时会沉在底部，物体受到的浮力为5N。 故选C。

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年八年级物理北师大版下册第9章 机械和功单元测试卷 题型：填空题

    如图所示，同时用力F 1 和F 2 匀速提起相同的重物，物体在上升时，物体的动能____________。滑轮__________可以看作省力杠杆（选填“A”或“B”）；若滑轮重及摩擦不计，力F 1 ＝_________F 2 。

    不变 B 2 【解析】根据题意知道，同时用力F1 和F2 匀速提起相同的重物，物体在上升时，其质量不变，速度不变，故其动能不变；由图知道，滑轮A为定滑轮，不能省力，拉力F1等于物重；而滑轮B为动滑轮，其实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，可以省一半的力；所以，若不计滑轮重及摩擦，F1=2F2。

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年八年级物理北师大版下册第9章 机械和功单元测试卷 题型：实验题

    如图所示，一均匀杠杆A处挂2个钩码，B处挂1个钩码，杠杆恰好平衡，若每个钩码质量均为50g，在A、B两处再各加一个钩码，那么：( )

    A. 杠杆仍平衡 B. 杠杆左边向下倾

    C. 杠杆右边向下倾 D. 无法确定杠杆是否平衡

    C 【解析】如图所示，每个钩码的质量为50g，重力为G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，杠杆上每小格的长度假设为1cm，则FA=0.5N×2=1N，LA =1cm×2=2cm，FB=0.5N，LB=1cm×4=4cm；∴FA×LA=FB×LB；在A、B两处再各加挂一个50g的钩码后，FA′=0.5N×3=1.5N，FB′=0.5N×2=1N，LA和LB的长度都不变，则FA′×LA...

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    科目：初中物理 来源：2018年北师大版八年物理下学期第七单元运动和力测试卷 题型：实验题

    牛顿曾说过，如果说我比别从看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。这体现了牛顿谦逊的品质。但前人的研究确实对牛顿产生了启迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉。

    伽利略之前观测到，钟摆来回摆动的高度是相同的，如图甲。困此他设想了这样一个实验：在左边一个固定的斜坡上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到摩擦的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样，好像这个球“记住”了起始高度。经过进一步思考，伽利略推断，如果右边的斜坡变成平坦，球将会一直匀速滚动下去，如图乙。请回答：

    （1）像科学家那样“进一步思考”：图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置，他认为当斜坡倾角变小时，___________________________。于是他大胆推测：当斜坡变成平坦时，球的速度不再变小，球将做匀速滚动。

    （2）伽利略认为，球匀速滚动是球的“自然运动”状态，“自然运动”是球所具有的属性。在我们今天看来，球的这种属性称为__________。

    （3）我们学习了“能量”的知识后知道，事实上球“记住”的是能量。因为有____的存在，球将不会到达起始高度，此过程中虽然球的能量减少，而能的总量保持不变。

    球的位置间隔变大 惯性 摩擦 【解析】（1）由图中伽利略的实验过程可知，当斜坡倾角变小时，球的位置间隔变大，小球的速度减小得更慢；于是他大胆推测：当斜坡变成平坦时，球的速度不再变小，球将做匀速滚动；（2）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；伽利略所说的球的“自然运动”是球所具有的属性，这就是惯性。(3)球在运动的过程中，与空气和接触面发生摩擦，一部分机械能转化为内能，所以机械能减...

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