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如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验.
(1)该实验原理是
v=
s
t
v=
s
t
.实验中需要使用的测量工具是
刻度尺
刻度尺
秒表
秒表

(2)中为了方便计时,应使斜面的坡度较
(选填“大”或“小”);
(3)实验时观察到,小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是
变速
变速
 直线运动.(选填“匀速”或“变速”)
(4)图中若s1为s的一半,实验中测得路程s1上的平均速度为v1,路程s上的平均速度为v,可知,v1、v的大小关系是v1
v(选填用>、<、=)
分析:测平均速度的原理是平均速度公式,应用刻度尺测出小车的路程,应秒表测出小车的运动时间,由平均速度公式可以求出平均速度;
斜面坡度越小,小车的运动时间越长,越便于时间的测量;
速度保持不变的运动是匀速直线运动,速度不断变化的运动是变速直线运动;
由平均速度公式求出平均速度,然后比较其速度大小.
解答:解:(1)该实验原理是:平均速度公式v=
s
t
;实验中需要使用的测量工具是刻度尺与秒表;
(2)中为了方便计时,应使斜面的坡度较小;
(3)实验时观察到,小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是变速直线运动.
(4)由图示应用平均速度公式可得,v1=
s1
t1
=
0.45m
3s
=0.15m/s,
v=
s
t
=
0.9m
5s
=0.18m/s,v1<v;
故答案为:(1)v=
s
t
;刻度尺;秒表;(2)小;(3)变速;(4)<.
点评:本题考查了实验原理、注意事项、求平均速度等问题;本实验操作的难点是准确测出小车的运动时间,为了使测量时间更准确,斜面倾角应小些.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验.
(1)该实验目的是练习用
刻度尺
刻度尺
 和
停表
停表
测平均速度.
(2)该实验原理是
v=
s
t
v=
s
t

(3)实验时观察到,小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是
变速
变速
直线运动.(选填“匀速”或“变速”)
(4)实验中测得路程s1上的平均速度为v1,路程s2上的平均速度为v2,路程s3上的平均速度为v3.那么,v1、v2、v3的大小关系是
v3>v1>v2
v3>v1>v2
.(选填>、<、=)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验.

(1)该实验目的是练习用
斜面小车
斜面小车
测平均速度.
(2)该实验原理是
v=
s
t
v=
s
t

(3)实验时观察到,小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是
变速
变速
直线运动.(选填“匀速”或“变速”)
(4)实验中测得路程s1上的平均速度为v1,路程s2上的平均速度为v2,路程s3上的平均速度为v3.那么,v1、v2、v3的大小关系是
v3>v1>v2
v3>v1>v2
.(选填>、<、=)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验.

(1)该实验选用的器材是
刻度尺、秒表
刻度尺、秒表

(2)该实验原理(根据)是
v=
s
t
v=
s
t

(3)实验时观察到,小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是
变速
变速
直线运动.(选填“匀速”或“变速”)
(4)实验中测得路程s1上的平均速度为v1,路程s2上的平均速度为v2.那么,v1、v2、的大小关系是
v2>v1
v2>v1
.(选填>、<、=)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验.
(1)该实验原理是
v=
s
t
v=
s
t

(2)该实验需要测量的物理量有
路程
路程
时间
时间

(3)实验中用到的器材有
米尺、小车、斜面、秒表、金属片
米尺、小车、斜面、秒表、金属片
(选填:天平、米尺、弹簧秤、小车、斜面、秒表、石英钟、金属片)
(4)实验中测得路程s1上的平均速度为v1,路程s2上的平均速度为v2,路程s3上的平均速度为v3.那么,v1、v2、v3的由大到小排列顺序是
v3>v1>v2
v3>v1>v2

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