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    3．锣发声时，锣面在振动，用手按住锣面，振动停止，声音消失．

    分析 声音是由物体振动产生，物体振动停止，发声也就停止．

    解答 解：声音是物体振动产生的，锣发声是由于锣面振动；用手按住锣面，锣面停止振动后，锣声也就会消失．
    故答案为：振动；振动．

    点评 此题考查的是声音产生的条件，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示的四幅图中，不是利用做功方式来改变物体内能的是（　　）
    A．
          搓手取暖    		B．
     从滑梯上滑下，屁股发热
    C．
           怀抱热水袋    		D．
                         钻木取火

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    14．隧道长1000米，有一列火车从隧道中匀速穿过，测得火车开始进隧道到完全通过，共用了1分钟，车速为20m/s，求：
    （1）这列火车长度是多少m？
    （2）火车完全在隧道里的时间是多少s？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    11．月亮到地球的距离是3.9×105km，那么光从月亮到地球约需多长时间？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．完成单位换算：
    150μA=1.5×10-4A         10 kΩ=1.0×104Ω           2.5kwh=7.2×106 J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：
    次数钩码重N钩码上升的距离cm弹簧测力计的示数N弹簧测力计上升的距离cm机械效率
    第1次2511566.7%
    第2次451.715 
    第3次65 1583.3%
    （1）在实验操作中应该沿着竖直向上方向，匀速拉动弹簧测力计，并使钩码缓慢（选填“快速”或“缓慢”）上升；
    （2）进行第2次测量时滑轮组做的额外功是0.055J．此时滑轮组的机械效率约为78.4%（保留三位有效数字）；
    （3）进行第3次测量时，弹簧测力计示数为2.4N，滑轮组做的有用功是0.3J；
    （4）分析实验数据，实验小组得出的实验结论是：滑轮组的机械效率与物重有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况．关于对图中①②③④的补充正确的是（　　）
    A．①做功冲程  ②内能转化为机械能  ③压缩冲程  ④机械能转化为内能
    B．①压缩冲程  ②内能转化为机械能  ③做功冲程  ④机械能转化为内能
    C．①压缩冲程  ②机械能转化为内能  ③做功冲程  ④内能转化为机械能
    D．①做功冲程  ②机械能转化为内能  ③压缩冲程  ④内能转化为机械能

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．现有一块不吸水的橡皮泥，利用量筒和水测出它的密度，写出步骤和计算公式
    （1）步骤：①向量筒中倒入一定量的水，体积为V1，
    ②把橡皮泥捏成碗状，使其漂浮在量筒中的水面上，此时量筒中水面到达的位置为V2，
    则漂浮时排开水的体积V排1=V2-V1，可求橡皮泥的质量m=m排=ρ水（V2-V1）；
    ③把橡皮泥从量筒中取出，并捏成实心的，再放入量筒的水中，此时水面到达的位置为V3，
    则浸没水中排开水的体积V排2=V3-V1，可求橡皮泥的体积V=V3-V1．
    （2）公式：ρ=$\frac{{V}_{2}-{V}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}$ρ水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在“测定滑轮组机械效率”实验中，小明用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，数据见下表
    实验次数物重G/N测力计示数F/N物体上升高度h/cm测力计移动距离s/cm
    141.726
    241.739
    341.7618
    （1）请计算，小明发现三次实验滑轮组的机械效率均相同，其值为78.4%；
    （2）分析表中数据，可知机械效率与物体上升高度 无关；
    （3）小红在小明的滑轮组上又加了一个滑轮，如图乙所示这是为了改变改变拉力方向．
    （4）他俩在实验中所挂钩码重量相同，若忽略绳重及摩擦，则他俩所得机械效率相同（选填“相同”或“不同”）．理由是有用功与额外功均相同．

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