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    6．体温计是利用液体热胀冷缩的性质制成的，校医给小明测量体温，示数如图所示，其体温是36.6℃．

    分析 液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的；体温计的读数：首先确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字．

    解答 解：
    常用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；如图所示的体温计的分度值是0.1℃，对应的读数为36.6℃．
    故答案为：热胀冷缩；36.6．

    点评 本题考查体温计的原理和读数，相对比较简单，属于基础性题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．2015年元旦期间，常老师乘坐高速大巴从西安出发，前往郑州看望亲友，下表为常老师所乘坐的大巴车的运行时刻表．
    站名西安华山三门峡洛阳龙门郑州
    到站时刻9：4811：0512：2013：54
    发车时刻8：309：5311：1512：25
    路程/km0130268380513
    根据运行时刻表，回答下列问题：
    （1）大巴车由华山到三门峡的运动时间为多少小时？
    （2）全程的平均速度为多少？
    （3）如果大巴车司机以105km/h的平均速度不休息运行，则常老师从西安到郑州要多少小时？（结果保留两位小数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图所示，电能表正常工作的电压是220V．若从图中电能表示数开始，经过10min，示数变成了31.7kW•h，则这段时间内电能表的转盘转了300圈．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．甲、乙两同学同时从同地同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示，下列分析中不正确的是（　　）
    A．在0-10s内，甲同学比乙同学运动快B．在10s-20s内，乙同学静止不动
    C．两同学在距离出发点100m处相遇D．在0-10s内，乙同学的速度为10m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了的张琴实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量，某次的操作如下：

    （1）把天平放在水平台上，发现指针偏右，接着将游码归零，调节平衡螺母使天平平衡．放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图1所示，则称得烧杯和液体的质量m为49g．
    （2）用量筒测量液体的体积．将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为30mL．尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要偏小（选填“偏大”或“偏小”），原因是烧杯中的液体倒不干净．
    （3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出图象2，请计算出该液体的密度为0.8×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．某同学在实验室通过对物体均匀的加热方式研究物体熔化和凝固的特点，依据实验数据正确地画出了如图所示的物体温度随时间变化的图象．其中属于晶体熔化图象的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．在下列四个实例中，通过做功的方式使物体（加“•”的字）内能增加的是（　　）
    A．燃烧着的天然气使壶中的冷水温度升高
    B．拿着热水袋的手变暖
    C．“神舟十一号”返回舱与空气摩擦温度升高
    D．太阳暴晒下自行车座变烫

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．长江三峡大坝高185m，蓄水后最高水位175m，此时大坝底部受到水的压强p=1.75×106 Pa（g取10N/kg）；大坝应建成的形状为图中的D（填字母）；三峡工程的意义是缓解华中华东地区以及重庆地区的能源供应紧张局面，减轻煤炭供应和运输的压力，促进地区经济发展（只写一种即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．下列关于超导材料的说法中正确的是（　　）
    A．超导材料的电阻与温度无关
    B．超导材料可用来制作输电线
    C．超导材料可用来制作电热丝
    D．超导材料可用来制作滑动变阻器的电阻丝

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