Question

【题目】如图所示，为了探究动能的大小与哪些因素有关而进行的实验。

(1)让质量相同的两个小球铅同一光滑斜面分别从A、B两处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示；

(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。

在上述甲、乙两组实验中：

(1)实验中通过观察纸盒移动的距离的长短，来判断_____（选填“小球”“纸盒”）的动能大小，在实验方法上称为_____法；

(2)选用图甲探究的问题是：在_____相同时，探究_____与_____的关系；

(3)乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是使两球到达水平面时，具有相同的_____，可以得出的实验结论是_____。

Answer 1

【答案】小球 转换 质量 动能 速度 速度 速度相同时，质量越大，动能越大

【解析】

(1)[1][2]实验中小球动能的大小不易直接观察，通过观察纸盒被撞击后运动的距离的大小来间接判断小球动能的大小，这种研究问题的方法是转换法。

(2)[3][4][5]图甲中小球的质量相同，滚下的高度不同，滚下的高度越大，到达底面的速度越大，可探究动能和速度的关系。

(3)[6][7]乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的速度；由图乙可知高度相同，小球的质量越大，纸盒被推动的越远，说明小球的动能越大，由此可以得出：速度相同时，质量越大，动能越大。