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    20．下列关于误差的说法，正确的是（　　）
    A．误差是错误操作造成的，可以避免B．多次测量取平均值可减小误差
    C．选用精密仪器不会产生误差D．认真测量可以消除误差

    分析 误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免．

    解答 解：
    A、误差是在正确操作下测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，测量时出现误差，不等于出现了错误，错误是可以避免的，而误差是不能避免的，故A错误；
    B、在测量时，多测量几次取平均值可以减小误差，故B正确；
    C、选用精密仪器也会产生误差，误差是不可避免的，故C错误；
    D、认真细致测量，可以减小误差，但不能避免误差，故D错误．
    故选B．

    点评 此题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小关系正确的是（　　）
    A．UAB＞UBC     IAB=IBCB．UAB＜UBC     IAB=IBC
    C．UAB＞UBCBC     IAB＜IBCD．UAB=UBC     IAB＜IBC

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列现象中不能用分子热运动观点解释的是（　　）
    A．酒香不怕巷子深B．把蔬菜用盐腌成咸菜
    C．衣橱里的樟脑丸逐渐变小D．沙尘暴时，尘土满天

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．小纯同学家住佳园新天地，某天她坐她爸爸开的小汽车回家，当汽车从负一层往负二层匀速向下行驶的过程中，她的动能、势能和机械能的变化情况是（　　）
    A．动能不变，势能增大，机械能增大B．动能增大，势能减小，机械能不变
    C．动能减小，势能增大，机械能减小D．动能不变，势能减小，机械能减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在“测量小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、正常发光时电压是3.8V的小灯泡，阻值约为10Ω、标有“20Ω，1.5A”的滑动变阻器，导线若干．
    （1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（要求滑片向右移灯泡变亮，连线不得交叉，电流表的量程选择要恰当）．
    （2）连接电路前开关要断开，滑动变阻器的滑片P应移到左（左/右）端．

    （3）闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，出现故障的原因不可能的是AC．
    A．灯泡断路B．灯光短路      C．滑动变阻器短路D．滑动变阻器连入的电阻太大．
    （4）表是按正确的操作测得的数据，从表中计算出三次小灯泡的阻值不同，（选填“相同”或“不同”）其原因是灯泡的电阻随温度的升高而增大．
    实验次数123
    电压U/V2.03.03.8
    电流I/A0.330.340.40
    电阻R/Ω6.08.89.5

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，是在“声”这一章所做的几个实验图，其中图（d）可以用来研究影响响度大小的因素；图（c）可以用来研究影响音调高低的因素．（a）图的玻璃罩由于在实验过程中无法完全抽成真空，所有此实验基础上还要进行合理的推理才能得出结论．（d）图的钢尺若拿在手上上下快速挥动，却听不到声音，这是由于此时产生的是次声波．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
    A．在真空中，声速最快
    B．声波的传播速度与介质无关
    C．超声波能粉碎结石是因为声波具有能量
    D．光在水中的传播速度是3×108m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小王同学用天平测量一本200页码书的质量．测量前，发现天平左托盘下沉，此时可向右调节平衡螺母，使天平平衡．放上物体，当天平再次平衡，此时右盘中有50克、20克、10克砝码各一个，游码的位置如图，则书的质量为81.4克，每一张纸的质量为0.814克．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    10．如图所示，当开关S闭合后，灯L1、L2发光，过一会儿，电压表示数变为零，由此现象判断电路的故障是（　　）
    A．灯L1短路B．灯L1开路C．灯L2短路D．灯L2开路

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