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    15．在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中：
    （1）实验时所用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的．
    （2）为了使试管中的冰受热均匀，且便于刻录各时刻的温度值，应选用乙（选填“甲”或“乙”）装置来进行实验．
    （3）如图丙所示，是根据实验数据作出的水加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知，冰的熔点是0℃，熔化过程经历了6 min．
    （4）通过实验可知，冰熔化过程中温度不变，但要继续热．

    分析 （1）常用的温度计都是液体温度计，其原理就是利用液体的热胀冷缩制成的；
    （2）利用水浴法加热，可以使固态物质受热均匀，且可以防止温度上升较快，便于测量温度；
    （3）熔化时的温度为晶体的熔点；
    （4）晶体在熔化时温度保持不变．

    解答 解：（1）常用的液体温度计都是利用液体的热胀冷缩制成的；
    （2）利用水浴法加热，不但能使试管受热均匀，而且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度，故应选择乙装置；
    （3）由图可知，冰在0℃是温度保持不变，为熔化过程，熔点为0℃，熔化过程经历了10min-4min=6min；
    （4）通过实验可知，冰熔化过程中吸热，但温度不变．
    故答案为：（1）热胀冷缩；（2）乙；（3）0；6；（4）不变．

    点评 本题考查了学生对探究“冰熔化过程的规律”的理解和掌握，难度不大；要明确：为使冰能够均匀受热，应选用碎冰．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    C．入射角增大5°，反射线与入射光线的夹角也增发大5°
    D．光线直照射到镜面上，光路保持不变

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    （1）该宇航员连同随身装备在地球上受到的重力多大
    （2）月球对他的引力大约是多少牛．

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    10．在“探究物质的吸热本领”实验中，小明将质量相同的甲、乙两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中，分别用两个完全相同的酒精灯同时加热，用两支相同的温度计分别测量烧杯内液体的温度，液体温度随时间变化关系如图所示．

    （1）实验中，加热时间的长短表示的是：吸收热量的多少．
    （2）分析图象可知，乙液体的吸热本领强．
    （3）要想使甲、乙两种液体达到相同的温度，乙加热的时间长．
    （4）若甲、乙两种液体中，一种液体是水，另一种液体的比热容是2.1×103J/（kg．℃）．

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    20．三峡大坝的正常蓄水位为175m，则深为20m的某处受到水的压强为2×105Pa．轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了连通器原理．请你写出一个此原理相同的生活中例子茶壶．

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    7．如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．

    （1）本实验的科学探究方法是：控制变量法、转换法；
    （2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的D、E（填字母）两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的E、F两次实验进行比较得出结论；
    （3）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：增大受力面积来减少压力作用的效果；我们俗话有说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：减少受力面积来增加压力作用的效果．
    （4）比较D、E两图，可以得出的结论是受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；下列实例中，直接应用该结论的是①．（填序号）
    ①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t，
    ②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，
    ③铁轨铺在路枕上．

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    4．如图所示的两个实验，图甲中空气被压缩后里面的棉花被点燃，图乙中用打气筒向装有少许水的瓶内充气，空气推动瓶塞跳起，同时瓶内出现“白雾”，并且打气筒壁有热感．请在上述这段描述中找出短句，并写出对应的物理知识或物理原理；
    （1）词或短句棉花点燃，与之对应物理知识做功可以改变物体内能
    （2）词或短句瓶内出现“白雾”，与之对应物理知识物体对外做功，内能减少
    （3）词或短句白雾，与之对应物理知识液化过程放热．

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