【题目】如图甲是现在学校普遍使用的电锅炉,它的水箱容积为300L,额定电压为220V,电锅炉有加热和保温两档,其电路简化图如图乙,R2=40Ω,正常工作时电锅炉的加热功率为3630W,求:
(1)若水箱装满水,将水从20℃加热到100℃,水吸收的热量(c水=4.2×103J/㎏℃)
(2)R1的阻值;
(3)食堂工作人员发现当电路只有电锅炉在进行加热工作时,如图丙所示的电能表指示灯在1min内闪烁了160次,求此时食堂电路中的实际电压。
【答案】(1)1.008×108J;(2)20Ω;(3 200V
【解析】
(1)V=300L=300dm3=0.3m3,
水的质量为:m=ρV=1×103kg/m3×0.3m3=300kg;
水吸收的热量为:Q吸=c水m(t﹣t0)=4.2×103J/(kg℃)×300kg×(100℃﹣20℃)=1.008×108J;
(2)由可知,当开关S2闭合时,电路中只有电阻R2,此时电路中的电阻最大,电功率最小,电锅炉处于保温档;开关都闭合时,电路为R1和R2的并联电路,电路中的电阻最小,电锅炉处于加热档;正常工作时电锅炉的加热功率为3630W,即:P1+P1=P加热,,,解得:R1=20Ω;
(3)由图丙可知电能表参数:3200r/kWh,
只有电锅炉在进行加热工作时,电能表指示灯在1min内闪烁了160次,
所以其实际消耗电能:,
所以其实际功率:,
所以,即:, 解得:U实=200V。
答:(1)若水箱装满水,将水从20℃加热到100℃,水吸收的热量为1.008×108J;
(2)R1的阻值为20Ω;
(3)食堂电路中的实际电压200V。
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【题目】如图所示,电源电压不变,开关S1闭合后,灯泡L发光,电压表有示数;再闭合开关S2后,出现的情况是( )
A. 灯泡L的亮度不变 B. 电压表的示数变小
C. 电路的总电阻不变 D. 电路的总功率变大
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【题目】在如图甲所示“观察水的沸腾”实验中,根据部分实验数据绘制如图丙所示的温度随时间变化的图像。
(1)图乙中温度计的示数是______℃。实验中水的沸点低于100℃的原因是外界大气压________ (选填“大于”“等于”或“小于”)1个标准大气压。
(2)水沸腾后,根据图丙可以推断出,在其它条件不变的情况下继续对水加热2min,则水的温度_____ (选填“升高”“降低”或“不变”)。
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【题目】小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度,请将他的实验步骤补充完整.
(1)把托盘天平放在水平台面上,将标尺上的游码移到零刻度处,调节天平的______使天平平衡.
(2)用天平测量小石块的质量,右盘中的砝码和标尺上的游码如左图所示,则小石块的质量为_____g.
(3)如右图所示:
a.往烧杯中加入适量的水,把小石块浸没,在水面到达的位置上作标记;
b.取出小石块,测得烧杯和水的总质量为153g;
c.往烧杯中加水,直到标记处,再测出此时烧杯和水的总质量为183g;
d.计算出小石块的体积为______cm3.
(4)用密度公式计算出小石块的密度为______g/cm3.
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【题目】(3分)我市部分公交车已使用天然气来代替燃油.天然气是一种清洁燃料,它是 (选填“可再生”或“不可再生”)能源.某公交车在一段时间内消耗了420g天然气,若这些天然气完全燃烧,可放出热量 J,这些热量可使质量为 kg的水由20℃升高到100℃.[天然气的热值为4.4×107J/kg,水的比热容为4.2×103J/(kg℃)].
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【题目】小明按如图所示的电路图连接电路进行探究性实验,R2为定值电阻。
(1)实验开始前,开关应处于____状态,滑动变阻器R1滑片应调到最___(填“左”或“右”)端;
(2)实验时,闭合开关,发现A1、A2、V、V2表有示数,V1表无示数,故障原因可能是____________。排除故障后,三次改变滑动变阻器的滑片P的位置得到下表中的数据:
次数 | V示数(V) | V1示数(V) | V2示数(V) | A1示数(A) | A2示数(A) |
1 | 12 | 8 | 4 | 0.4 | 0.4 |
2 | 12 | 6 | 6 | 0.6 | 0.6 |
3 | 12 | 4 | 8 | 0.8 | 0.8 |
(3)分析比较上表中两个电流表示数和3个电压表示数关系可得结论___________;
(4)从实验数据可知,R2的阻值为____Ω;若滑动变阻器R1的最大阻值为50 Ω,则电压表V2的最小示数为____V。
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【题目】某家庭电路的部分电路如图所示,其中甲、乙两处分别装用电器和开关。对此电路,下列说法正确的是( )
A. 甲处应装用电器,乙处应装开关
B. 当保险丝熔断后,可以用铜丝代替
C. 火线上的保险丝应该改装到零线上
D. 当用电器功率增大时,通过保险丝的电流就增大
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【题目】在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验.
(1)同学们是根据______来比较压力的作用效果的.
(2)观察比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论是:受力面积一定时,______,压力的作用效果越明显.
(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较______两图的实验,得到的结论是:_____.
(4)小明将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上,如图丁所示,图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为:p乙______p丁(选填“>”“<”或“=”)
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