【题目】在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验． 
（1）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是 ．
（2）改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象，如图乙所示． ①分析图象可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值（选填“相同”或“不同），物理学中将质量与体积的比值定义为密度，塑料的密度为kg/m3 ．
②往烧杯内倒入10cm3的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为g，若烧杯内液体的体积为20cm3 ， 则烧杯和液体的总质量应为g．
【答案】
（1）称量时调节平衡螺母
（2）相同；1.2×103；37.4；45.4
【解析】解：（1）天平正确的调节方法是：将托盘天平放置在水平桌面上，将游码拨至标尺左端零刻度线上；调节横梁左右两端的平衡螺母，使横梁平衡；小明错误的在称量时调节平衡螺母；（2）①由图象可知，塑料（或液体）的质量和体积成正比，说明同种物质的质量与体积的比值相同； 塑料的质量为30g时，对应的体积为25cm3 ， 其密度ρ塑料= 
= 
=1.2g/cm3=1.2×103kg/m3；②烧杯和10cm3液体的总质量m总=20g+10g+5g+2.4g=37.4g；
液体的密度：ρ= = 
=0.8g/cm3 ，
由ρ= 得，10cm3液体的质量为：m液=ρV=0.8g/cm3×10cm3=8g，
由ρ= 可知，同种液体密度相同，20cm3是10cm3液体质量的2倍，故质量为8g×2=16g，
20cm3液体和烧杯的质量m 
=37.4g+8g=45.4g．
所以答案是：（1）称量时调节平衡螺母；（2）①相同；1.2×103；②37.4；45.4．
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【题目】作图题
（1）如图所示，某人在A处提升物体，请在图中画出最省力的绳子绕法。
（2）如图所示是空调室外机支架，以O为支点，在支架P孔处拉一根铁线到墙上固定，且使铁线受到的拉力最小。请画出P孔与墙连接的铁线，并画出铁线拉力的力臂l。
（3）公交车后门两个扶杆上均装有一个按钮，每一个按钮相当于一个开关。当乘客按下任一按钮，驾驶台上的指示灯亮，提醒司机有人下车。请在虚线框内设计出符合要求的电路。
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【题目】“青奥会”将于今年8月在南京举行，如图四项运动包含了一些物理知识，下列描述正确的是（ ）
A.
跳水运动员在空中下落的过程中，动能变小，重力势能变大
B.
足球运动员对球的作用力和球受到的重力是一对相互作用力
C.
举重运动员将杠铃举在空中静止时，他受到的重力和地面对他的支持力相互平衡
D.
篮球运动员抛出的篮球在空中先上升后下落，是因为力改变了篮球的运动状态
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【题目】如图所示，搬运工人用滑轮组在20s内将重为540N的重物匀速提升3m，所用拉力为200N，则他所做的有用功是J，额外功是J，拉力的功率是W，滑轮组的机械效率是 
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【题目】如图是小明和小强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路，现要求灯L1和灯L2并联，且电流表测灯L2中的电流。
（1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成实物电路连接，以符合要求.
（2）按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图甲所示，则灯L2中电流为 A.
（3）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图乙所示，则灯L1中的电流A.
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【题目】在综合实践活动课上，小明设计了如图所示的模拟调光灯电路，此电路中电源电压不变，灯泡L标有“6V 3W”字样，定值电阻R1的阻值为6Ω，将滑动变阻器R2的滑片P置于最右端，闭合开关，电压表和电流表示数分别为6V和0.3A；移动滑片P至某一位置，电压表和电流表示数分别为1V和0.5A． 
（1）灯泡L正常发光时的电阻多大？
（2）滑动变阻器R2的滑片P在最右端时，闭合开关，灯泡L的实际功率多大？
（3）为使灯泡安全工作，R2的滑片能自由滑动，且滑片P滑到某一端时灯泡能正常发光，应采取怎样的保护措施？请具体说明．
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【题目】在如图（a）所示的电路中，电流表A1的示数是1.6A，电流表A2的示数为0.8A，通过灯泡L3的电流如图（b）所示.则：
（1）电流表A3的示数是多少？
（2）通过灯泡L1和L2的电流各是多少？
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【题目】小明家的太阳能热水器内装有100kg、25℃的水.经过一天照射后，温度升高到75℃，假设用煤烧水，水吸收的热量占煤完全燃烧放出的热量的10%，且已知水的比热容是4.2×103J/（kg℃），煤的热值是3.0×107J/kg. 问：
（1）热水器中的水升温吸收的热量为多少焦？
（2）如果用煤烧水，那么需要多少千克的煤？
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【题目】在学习二胡、琵琶演奏的过程中，小华发现琴弦．发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想。
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
(1)为了验证猜想一，应选用编号为_________的琴 弦进行实验．为了验证猜想二，应选用编号为________的琴弦进行实验，表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，该表中所缺的数据分别为_____________和_________。
(2)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作______________________．
(3)在上述探究过程中，总要控制某些因素．使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做__________________。
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