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    【题目】下列说法，其中正确的是（　　）

    A.用力越大，物体移动的距离也越大，则力做的功也一定越大

    B.力的大小一定，物体在力的方向上移动的距离越大，力对物体做的功一定越大

    C.力的大小一定，力所做的功与物体移动的距离成正比

    D.物体受到的力越大，则力对物体做的功也越大

    【答案】B

    【解析】

    A．用力越大，物体移动的距离越大，力做的功不一定越大，如：用力提着一桶水做水平运动时，向上的力是不做功的，故A项错误；

    B．由公式可知，力的大小一定，物体在力的方向上移动的距离越大，力对物体做的功一定越大，故B项正确；

    C．由公式可知，力的大小一定时，力对物体所做的功与物体在力的方向上移动的距离成正比，故C项错误；

    D．由公式可知，不知道在力的方向上移动距离的大小，物体受到的力越大，对物体做的功不一定越大，故D项错误。

    故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】身高为1.6米的人站在平面镜前1.5米，像的高度是_____米，人和像的距离是_____米。斜插在水中的筷子看上去好像被折断了，如图所示，这是光的_____现象，水中部分的筷子比空气中部分筷子略粗，这是筷子的_____像（选填“实”或“虚”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是被誉为民族脊梁的“抗疫英雄”钟南山院士临危受命乘坐高铁连夜驰援武汉的场景，他被安排在餐桌的一角，由于看文件太劳累便靠着椅背小憩片刻。下列有关说法正确的是（　　）

    A.钟院士对坐板的压强等于其重力与坐板面积的比值

    B.钟院士的眼镜架更宽大可以增大镜架对脸部的压强

    C.钟院士“正襟危坐”时对坐板的压强比依靠椅背时对坐板的压强大

    D.钟院士站立时双脚对车厢底部的压强比此图中双脚对车厢底部的压强小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】由图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示，由图象可知t=1s时，物体受到的摩擦力属于_______（选填“滑动”“滚动”或“静”）摩擦力，t=3s时，物体受到的摩擦力为_______N，t=5s时，物体处于_______状态（填一种运动状态），在0~6s内物体共有_______s处于平衡状态。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验。请按实验要求完成下列问题：

    （1）如图甲所示烧瓶中水的温度为________℃。

    （2）水沸腾后，继续加热，温度计的示数________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

    （3）水沸腾一段时间后，撤去酒精灯，发现水停止沸腾。这时某同学用橡皮塞塞住烧瓶口并将烧瓶倒置，向烧瓶底部浇冷水，发现水又重新沸腾了，如图乙所示，这是因为___________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组同学为了探究运动物体做功本领的大小与哪些因素有关，从实验室借取了弹射器、纸盒、质量与形状不同的物体（已知m甲=m丙＜m乙=m丁），在同一水平地面上进行了实验。实验中，纸盒的初始位置始终相同，利用弹射器控制每次物体弹出时的速度相同。实验过程与结果如图（a）、（b）、（c）、（d）所示。

    (1)本实验通过观察_____来比较运动物体做功本领的大小。

    (2)图（a）、（c）或图（b）、（d）是在研究运动物体做功本领的大小与_____的关系。

    (3)他们分析比较图（a）、（b）或图（c）、（d）后认为：质量、速度相同的不同物体，球形的物体比方形的物体做功本领更大。您_____他们的观点（选填“赞同”或“不赞同”），您的理由是：_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理书放在水平桌面上，下列属于相互作用力的是（　　）

    A.物理书所受的重力与物理书对桌面的压力

    B.物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力

    C.物理书所受的重力与地面对桌子的支持力

    D.物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验时，请问：

    (1)实验时应选择较_____（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面。

    (2)如图甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的大小_____，方向_____。

    (3)在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在_____。

    (4)为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如图乙所示，他将要对硬纸片进行的操作是_____。

    (5)小明同学完成课本的实验后，提出了一个问题后猜想：只受一个力作用的物体也能保持平衡状态。为了验证猜想，他将一个小球用一根细线悬挂起来，如图丙所示，剪断细线后小球下落，如图丁所示。由实验可知，小明的猜想是_____（选填“正确”或“错误”）的。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有一用电器的简化电路,如图所示,电路工作时电源电压恒定。开关S由断开到闭合时,下列说法正确的是　(　　)

    A. 电流表示数不变,电阻R2两端电压减小

    B. 电流表示数变大,电阻R2的功率变大

    C. 电流表示数变小,总功率变大

    D. 电流表示数变大,总电阻变小

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