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    15．通常情况下，表现为塑性的物体是（　　）
    A．橡皮泥B．弹簧C．橡皮筋D．自行车轮钢线

    分析 物体发生形变后能够自动恢复原状的性质叫做弹性，不能恢复原状的性质叫做塑性．

    解答 解：橡皮泥受力后不能回复原状，而弹簧、橡皮筋、自行车的钢线在一定力的作用下能够自动恢复原状，所以橡皮泥是具有塑性的物体．
    故选：A．

    点评 熟记塑性、弹性的概念是解决本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．底面积为400m2的圆柱形容器内装有适量的水，将其竖直放在水平桌面上，把边长为10cm的正方体木块A放入水后，再在木块A的上方放一物体B，物体B恰好没入水中，如图（a）所示，已知物体B的密度为6×103kg/m3，质量为0.6kg，（取g=10N/kg），则木块A的密度为0.5×103kg/m3；若将B放入水中，如图（b）所示，则水对容器底部的压强变化了125Pa．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．某乘客乘出租车以50千米/小时的速度匀速驶向25千米远的机场．则需要0.5小时才能到达机场．出租车从高架公路上驶向地面道路时，出租车的重力势能减少（选填“减少”、“不变”或“增大”）．若以驾驶员为参照物，乘客是静止的（选填“运动”或“静止”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．为测量一只标有“6V 0.3A“的小灯泡的额定功率，现有实验器材为：电压表（量程0-3V，0-15V）一块．电流表（量程0-0.6A，0-3A）一块，“10Ω2A“和“50Ω1A“的滑动变阻器各一只，电源（电压恒为12V）一个，开关一只，导线若干．
    某实验小组设计了如图的电路图．
    （1）请你通过计算推导，判断一下实验时应该选择哪一个滑动变阻器．
    （2）实验时，甲同学认为电压表和电流表都应选用小量程，滑动变阻器应选用“50Ω1A“的；乙同学认为电压表应选用大量程，电流表应选用小量程，滑动变阻器应选用“10Ω 2A“的．请你对两位同学器材选择的合理性作出评价．
    （3）请你为该实验小组设计一个记录实验数据的表格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列学习用品中，通常情况属于导体的是（　　）
    A．塑料三角板B．橡皮C．不锈钢刻度尺D．铅笔的木质笔杆

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．关于物体的质量的说法中，正确的是（　　）
    A．将月球上的一块岩石带回地球，岩石质量变小
    B．把铁块加热后，再锻压成铁片，质量变小
    C．物理课本在广州和北京时，质量是一样的
    D．1kg的棉花和1kg的铁块的质量并不相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到89℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如表：
    时间/min012345678
    水的温度/℃8991939597979797
    （1）某次数据没有记录，则漏填的数据为97℃．
    （2）根据表中实验数据，可知水的沸点是97℃；当水的温度达到沸点后，继续给水加热，水的温度不变．（选填“升高”、“不变”或“降低”）由水的沸点，可判断出当时的大气压低于（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．
    （3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图1所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是B

    （4）温度计玻璃泡中的测温物质有的是水银，有的是酒精．在1标准大气压下，水银和酒精的凝固点和沸点如表中所示．在这个实验中应选用水银温度计．（选填“水银”或“酒精”）
    物质凝固点/℃沸点/℃
    水银-3.9℃357℃
    酒精-117℃78℃
    （5）实验中，观察到水沸腾前和沸腾中，水中气泡在上升过程中气泡大小变化的情况不同，则图2中甲图是水沸腾后气泡上升的情况示意图．（选填“甲”或“乙”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图为汽油机工作过程中某一冲程的示意图，此冲程中能量的转化是机械能转化为内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．图甲是小华同学在探究“二力平衡的条件”实验中的情景，图乙是小张同学探究该实验时的情景．
    （1）小华将系于小卡片（重力忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码数量来改变拉力大小，从而探究二力平衡时两个力大小是否相等．
    （2）当小卡片平衡时，小华想继续探究“二力平衡时两个力方向是否在同一直线上”，他将小卡片旋转，松手后然后观察小卡片是否平衡．
    （3）为了验证只有作用在同一个物体上的两个力才能平衡，如图甲所示情况下，小华下一步的操作是用剪刀将小卡片剪开．
    （4）同学们认为小华同学实验方案优于小张同学实验方案，其主要原因是减少摩擦力对实验结果的影响，小张同学为了完成实验，可以进行改进，你提出的改进措施为用小车来代替木块．

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