A. | 钻木取火 | B. | 火烧水水变热 | ||
C. | 感冒发烧,用冷毛巾敷额头 | D. | 向手哈气手变热 |
分析 改变物体内能有两种方式:做功和热传递,做功主要有摩擦生热和压缩气体做功,做功实质是能量的转化;热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体,或者是从一个物体的高温部分传到低温部分,有传导、对流和辐射三种方式.
解答 解:A、钻木取火因摩擦而发热,属于做功改变物体的内能,故A符合题意;
B、火烧水水变热,属于热传递改变物体的内能,故B不符合题意;
C、感冒发烧,用冷毛巾敷额头,属于热传递改变物体的内能,故C不符合题意;
D、向手哈气手变热,属于热传递改变物体的内能,故D不符合题意.
故选A.
点评 做功和热传递都可以改变物体的内能,在效果上是等效的,但其实质不同,做功属于能量的转化、热传递属于能量的转移.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 钢丝能增大摩擦 | |
B. | 钢丝能反射光、美观 | |
C. | 钢丝容易传递热 | |
D. | 钢丝能把由于摩擦所带的电荷及时导走 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 猜想与假设 | B. | 收集证据 | C. | 交流与合作 | D. | 评估 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 60° | B. | 30° | ||
C. | 120° | D. | 条件不足,无法确定 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | U形管液面高度变化是因为U形管中液体的温度发生了变化 | |
B. | 图甲所示的装置可以用来探究电流通过电阻产生的热量跟电流大小的关系 | |
C. | 图乙所示的装置可以用来探究电流通过电阻产生的热量跟电阻大小的关系 | |
D. | 通电后,甲图中A、B电阻产生的热量之比是1:2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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