(3分)某同学想测量自家小麦的密度,他发现麦粒间有空隙,若把空隙的体积也算作麦粒的体积将使密度的测量结果偏 (选填“大”或“小”)。于是他用一个饮料瓶装满水,用天平测出总质量为143g,然后又测出48g小麦并放入瓶中,擦干溢出的水,再测此时的总质量,天平平衡时,右盘中的砝码和游码的位置如图所示,则总质量为 g。由此可以算出小麦的密度为 kg/m3。
科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省太仓市九年级5月学科教学质量调研物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,“在金属管内装一些酒精,当迅速来回拉动绕过金属管的粗绳时,筒壁会发热,一会儿,看到紧塞在管口的塞子突然被射出,同时听到“呼”的一声.根据这些现象,下列说法不正确的是
A来回拉动粗绳时,将机械能转化为内能
B.塞子被射出,将内能转化为机械能
C筒壁会发热,原因是酒精的化学能转化为内能
D.“呼”的一声,是塞子突然射出时引起空气振动产生的
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省句容市九年级下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:填空题
小明家中电能表的参数如图所示,他家同时使用的用电器总功率不能超过 W;五月初 抄表的示数如图所示,若五月份交电费42元,且电价为0.5元/度,则五月末抄表的示数为 kW·h,若1min内电能表的转盘转过10r,则这段时间内,小明家所使用的用电器的总功率为 W。
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省句容市九年级下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
潜水员潜入水中工作时看见岸上树梢位置变高了。在如图所示的四幅光路图中,能正确说明产 生这一现象原因的是
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省南京市玄武区中考一模物理试卷(解析版) 题型:实验题
(6分)快速骑自行车时,我们会感到空气阻力,而且骑车速度越大,感觉空气阻力越大。由此小强同学猜想:物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关。
在一个无风的周末,小强和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上,将如图甲所示装置固定住,爸爸依次以20km/h~80km/h的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离,小强将汽车在几个不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中。
汽车速度v/(km·h-1) | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
弹簧测力计示数F/N | 0.2 | 0.3 | 0.6 | 1.0 | 1.4 | 2.4 | 3.1 |
(1)实验装置中用小车而不是木块,并将其放在表面平滑的木板上,目的是为了减小 对实验结果的影响。根据二力平衡,弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的阻力大小;
(2)请根据表格中的数据在图乙的坐标轴中描绘出空气阻力跟速度的关系曲线。根据图像,某同学得出:“物体所受空气阻力与运动速度成正比”的结论,你认为他的说法是_____的(选填“正确”或“错误”)。
(3)实验完毕后,小强又进行了思考:从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大,其所受的空气阻力会不会也一直增大?
与同学讨论后,小强知道了:若雨滴所受空气阻力小于重力,则雨滴下落速度继续增大,若下落雨滴所受空气阻力大于重力,则雨滴下落速度减小。请你结合所学物理知识分析:一滴质量为5g的雨滴从高空下落时(假设在无风天气,雨滴下落高度足够大),所受到的最大阻力f= N,此后雨滴将做 运动。
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省南京市玄武区中考一模物理试卷(解析版) 题型:填空题
如图甲所示,弹簧测力计示数为5N。如图乙所示,小球一半浸在水中,测力计示数为2N,则小球受到的浮力为_______N,小球的体积为______cm3.剪断悬吊小球的细线,小球在水中稳定时受到的浮力为________N。
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省南京市玄武区中考一模物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,是探究电流产生热量与哪些因素有关的实验装置。烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油,瓶中电阻丝的电阻R1>R2。下列选项中正确的是( )
A.在甲图中,探究的是电流产生热量与电阻的关系
B.在乙图中,探究的是电流产生热量与电阻的关系
C.在甲图中,闭合开关一段时间后,B瓶中温度计的示数更高
D.乙图只能用来探究电流产生的热量与电流大小的关系
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省南京市溧水区中考一模物理试卷(解析版) 题型:实验题
(6分)在探究“水的沸腾”实验中:
(1)除了图中所示的器材,还需要一个重要的测量仪器是 .
(2)若操作正确无误,根据图可知此时烧杯中水的实际温度是 ℃.
(3)上表是本实验过程中不同时刻的温度记录,小明由于粗心大意记错了一个实验数据,你认为错误的数据是 ℃,你这样判断的理论依据是 .根据表中数据可知:水的沸点是 ℃,由此可判断出当时水面上方的气压 (选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.
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