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16.质量为1kg的平底空水桶,底面积为700cm2.水桶内装有30cm深的水,放在水平地面上,如图甲所示,水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000Pa.当小明用竖直向上的力F提水桶时,如图乙所示,水桶对地面的压强为1800Pa.下列选项正确的是(g取10N/kg)(  )
A.水桶内水的质量为28kgB.F的大小为154N
C.水桶内水的质量为29kgD.F的大小为126N

分析 (1)已知水桶内水的深度,利用公式p=ρgh可求出液体的压强大小,然后根据水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小的数值,可求出水桶对地面的压强,再根据压强公式p=$\frac{F}{S}$可求出水桶和水的总重力以及水的重力和质量多少.
(2)当人向上提水桶时,知道水桶对地面的压强,由p=$\frac{F}{S}$可求出水桶对地面的压力,水桶对地面的压力等于人的拉力和水桶以及水的总重力之差,

解答 解:(1)水桶内水深30cm,水对桶底的压强为:p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3×103Pa;
水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000Pa,
水桶对地面的压强为:p′=3000Pa+1000Pa=4000Pa;
地面受到水桶的压力大小F′=p′S=4000Pa×700×10-4m2=280N;
水和水桶的总重力为:G=F′=280N;
水和水桶的总质量为:m=$\frac{{G}_{总}}{g}$=$\frac{280N}{10N/kg}$=28kg;
水的质量为:m=m-m=28kg-1kg=27kg,
故A、C选项均不正确.
(2)当小明用竖直向上的力F提水桶时,水桶对地面的压强为1800Pa,
由p=$\frac{F}{S}$可得,
水桶对地面的压力F″=p″S=1800Pa×700×10-4m2=126N;
F″=G-F
F=G-F″=280N-126N=154N
故B选项正确,D选项不正确.
故选B.

点评 本题是一道关于液体压强、固体压强、质量、重力以及力的合成的综合题,在解题时应认真分析所用到的物理知识.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

1.如图所示,甲、乙是固定在水平地面上的两个光滑斜面,长度分别为4m、5m,高度相同.两个工人分别沿斜面向上的拉力F、F把完全相同的工件从斜面底端匀速地拉到斜面顶端,且速度大小相等.此过程拉力F、F所做的功分别为W、W,功率分别为P、P,机械效率分别为η、η.下列说法正确的是(  )
A.F:F=5:4B.W:W=5:4C.P:P=5:4D.η:η=5:4

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来,如图是伽利略的理想实验,让小球从斜面AO上某处静止释放,沿斜面滚下,经O点滚上斜面OB.有关他的理想实验程序内容如下:
(1)减少第二个斜面OB的倾角,小球在这个斜面上仍能达到原来的高度,但这时它要运动的远些.
(2)两个对接的斜面中,使静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面.
(3)如果没有摩擦,小球上升到释放的高度.
(4)继续减少斜面OB的倾角,小球到达同一的高度时就会离得更远,最后使斜面OB处于水平位置,小球沿水平面做持续的匀速直线运动.有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是(  )
A.事实(2)→事实(1)→推论(3)→推论(4)B.事实(2)→推论(1)→推论(3)→推论(4)
C.事实(2)→事实(1)→推论(4)→推论(3)D.事实(2)→推论(3)→推论(1)→推论(4)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.如图,一容器装上8cm高的水后,放在水平桌面上,已知容器内底部面积为50cm2,外底部面积为60cm2,容器和水的总质量为0.6kg,求:
(1)水对容器底部的压力?
(2)容器对桌面的压强?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示的三个高度相同的实心铁块放在水平桌面上,已知正方体铁块A最重,圆柱体铁块C底面积最小.试证明三个铁块对桌面的压强一样大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.某小组同学发现,水平抛出的物体,其落地点的远近往往是不同的,如图所示.为了研究水平抛出的物体在水平方向上通过的距离s与哪些因素有关,他们用质量m不同的钢珠,在不同的高度h处,以不同的水平速度v抛出,利用实验室频闪照片记录下物体的运动轨迹,经测量计算后将相关数据记录在表格中.
实验序号123456789
钢珠质量m(克)302010101010101010
高度h(厘米)454545202020808040
水平速度v(厘米/秒)303030204080408080
水平距离s(厘米)99948161632
①分析比较表中实验序号1、2与3中数据及相关条件可知,水平抛出物体的s与m无关(选填“有”或“无”).
②分析比较表中实验序号4、5与6中数据及相关条件可知:水平抛出的物体,抛出高度h相同,抛出距离s与抛出速度v成正比.
③分析比较表中实验序号5与7或6与8中数据及相关条件,可得出水平抛出物体的s与h的关系.请判断表中实验序号10中s大于16厘米(选填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.请按要求作图:

(1)在图甲中,根据小磁针(静止)的指向,标出通电螺线管磁感线的方向,画出通电螺线管的绕法.
(2)如图乙是静止在水平地面上的拉杆旅行箱的示意图,O是轮子的转轴,O′是箱体的重心,以O为支点,画出力F的力臂和箱体所受重力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下图所示的测量中,数据记录正确的是(  )
A.
     16.50 cm
B.
   4.3 N
C.
    107 g
D.
     0.32 A

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.科学研究需要进行实验,得到事实,并在此基础上进行必要的推理.因此,在学习科学的过程中我们需要区分事实与推论,则下列表述,正确的是(  )
①将两个表面光滑的铅块相互紧压,它们会粘在一起;
②在液体扩散实验中,红墨水滴入热水,热水很快变红;
③铅块粘在一起证明了分子之间存在吸引力;
④温度越高,分子的无规则运动越剧烈.
A.①②是事实,③④是推论B.①②④是事实,③是推论
C.①是事实,②③④是推论D.③④是事实,①②是推论

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