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    “震耳欲聋”反映了声音的      很大；“声音刺耳”反映了声音的     很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的       不同。

    响度，音调，音色

    解析

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    “震耳欲聋”反映了声音的
    响度
    响度
    特征，“声音刺耳”反映了声音的
    音调
    音调
    特征，“闻其声而知其人”是依靠声音的
    音色
    音色
    来判断的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    “震耳欲聋”反映了声音的
    响度
    响度
    很大；“声音刺耳”反映了声音
    音调
    音调
    很高；“闻其声而知其人”是依据声音的
    音色
    音色
    “余音绕梁，三日不绝”这是
    回声
    回声
    现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    “震耳欲聋”反映了声音的
    响度
    响度
    很大；“声音刺耳”反映了声音的
    音调
    音调
    很高；宇航员在月球上讲话不能被他们的同伴直接听到是因为
    真空不能传声
    真空不能传声
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    乐音的三个特征是
    响度
    响度
    、
    音调
    音调
    、
    音色
    音色
    ．“震耳欲聋”反映了声音
    响度大
    响度大
    ，“声音刺耳”反映了声音的
    音调高
    音调高
    ，“悦耳动听”反映了声音的
    音色
    音色
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列俗语分别反映声音的哪种特征：
    “震耳欲聋”反映了声音的
    响度
    响度
    ；
    “声音刺耳”反映了声音的
    音调
    音调
    ；
    “闻其声知其人”反映了声音的
    音色
    音色
    ．

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