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    某班在进行测定小灯泡阻值的实验中
    （1）某小组根据已有器材，连接了实物电路如图所示，请根据实物连接图在框内画出对应的电路图。

    （2）电路接通前，小明用开关试触，先是发现电流表示数如图所示，则产生的原因是__________，小明调整电路后发现电压表示数如图，则产生的原因是__________。
    （1）电路图如下图所示；

    （2）量程太小；正、负接一线柱接反。
    （1）画电路图时，先从电源的某一极出发，连好滑动变阻器，再接入其他的电路元件，连好的电路图如右图所示。（2）电流表指针偏向较大，则主要原因是电流的量程选择太小；电压表指针反向偏转，主要原因是它的正、负接线柱接反了。
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案，并选择了合适的器材，测量电路如图所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在A、B两点之间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻Rx。
    （1）请你帮他完成相关实验内容：
    ①将电阻Rx接入A、B两点之间；
    ②闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时，记下     ；
    ③断开开关，取下A、B间的元件，将电阻箱接在A、B两点之间；
    ④闭合开关     ；
    ⑤读出     ，即可知道Rx的阻值。
    （2）小明测量电阻Rx的方法，在科学研究中经常用到，下面四个研究实例中，采用这种研究方法的是     
    A.力是看不见，可以通过力的作用效果认识他
    B.根据电路中灯泡的亮度判定电路中电流的强弱
    C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
    D.探究影响导体电阻大小的因素

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小龙想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。小龙选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示。小龙设计的实验电路的要求是：闭合开关S1断开开关S2，电流表测量RX的电流为I1；闭合开关S1、S2,电流表测量R0和RX的电流为I2。

    （1）请你根据小龙的设计要求完成上图所示的实验电路的连接；
    （2）请你用I1、I2和R0表示出Rx，Rx=_________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测定小灯泡电阻”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为8Ω．

    （1）某同学连接的电路如图甲所示，请指出其中的两处错误或不妥：
    ①　                           　
    ②　                           　
    （2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关，发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是　                                                 　．
    （3）实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为　  　V时，灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，电流表示数为　 　A，则灯正常发光时电阻为　 　Ω．（保留两位小数）
    （4）该实验还可以测定小灯泡的额定功率，根据以上实验数据，这个小灯泡额定功率为　  　W．
    （5）实验小组实验过程中记录了下表内的信息，小明同学分析表内数据，发现该灯亮度增加时电阻　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”），造成这种现象的原因是　                           　．
    次数
    		U/v
    		I/A
    		灯泡亮度
    		R/Ω
    1
    		1.0
    		0.20
    		很暗
    		 
    2
    		1.5
    		0.25
    		较亮
    		 
    3
    		2.5
    		 
    		正常
    		 
    4
    		3.0
    		0.36
    		很亮
    		 
     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    现有额定电压12V的电源，电压表（量程为3V、15V两档）、电流表（量程为0.6A、3A两档）各一个．为了较为准确地测定额定电压为3.8V的小灯泡在正常工作状态下的电阻值，设计了如图（甲）所示的电路图，图中滑动变阻器R′的作用是　  　．请在图（乙）中以笔画线代替导线将电路连接完整，要求图中滑动变阻器接入电路阻值最大．实验中电压表的读数为U，电流表的读数为I，定值电阻阻值为R，则小灯泡的电阻值RL可表示为       ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):
    (1)探究电磁感应现象:

    (2)探究伏安法测量小灯泡的电阻:

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在测定“小灯泡的电阻”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样．图是关越同学没有连接完的实物电路。

    （1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
    （2）实验中，关越同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是                  ；
    （3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图甲所示，读数为      V，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向    端滑动（选填“左”或“右”）；
    （4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是Ω。（保留1位小数）

    （5）在电学实验的设计中，滑动变阻器起着非常重要的作用，实验不同，实验者利用滑动变阻器来达到的目的也有所不同。本实验中的滑动变阻器除了能保护电路外，你认为它的另外一个目的是                             。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯光的额定电压为2.5V，阻值为10Ω左右，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”字样.
    （1）如图甲所示是实验电路图，图上的圆圈表示电表 ，请在圆圈内填入相应的字母.（2分）

    甲
    （2）如图乙所示是同学根据图19甲尚未完成的实物图，请你用笔画线代替导线帮他将电路图连接完整.（3分）

    乙
    （3）连接电路时，应将开关__________，经检查电路连接无误，闭合开关做实验前，应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到__________，目的是_____________________________________（3分）
    （4）闭合开关S后发现电压表有示数，而电流表无示数，可能是以下________（填代号）原因造成的.   
    A．灯泡L短路B．灯泡L断路
    C．滑动变阻器某处开路D．开关S接触不良
    （5）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录如表一所示. 若电压表示数为2.50V时，电流表的指针位置如图丙所示，请你填写表格中的两个空格.（2分）

    表一
    实验次数
    		1
    		2
    		3
    电压/V
    		1.00
    		1.70
    		2.50
    电流/A
    		0.14
    		0.22
    		 
    电阻/Ω
    		7.1
    		7.7
    		 
    （6）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大. 经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释.因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差__________（选填“较大”或“较小”），并具有_________（选填“逐次增大”“逐次减小”或“时大时小”）的特点. 后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与_________有关，并通过查阅课本得到了证实.（3分）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学连接的电路如图7—2所示，为了正确测出灯泡的电阻，电表甲应该是_____，电表乙应该是_____，如果电压表的读数是2.5 V，电流表的读数是0.3 A，则灯泡的电阻是_____.

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