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工业污水、生活污水,未经处理直接排入河流,会使水中的正、负离子大大增加,导致水的导电性增强,所以水的导电性可以从一个侧面反应水的污染程度,小明同学为了了解某化工厂排出的废水的污染情况,取来了该厂的废水和自来水,研究它们的导电性能,为此他进行了如下实验:
(1)他设计了如图所示电路,请你用笔画线代替导线把电路连接完整(甲、乙两表均为电流表).
(2)为了保证实验的科学性,他用完全相同的两套装置分别盛取体积______(填“相等”或“不相等”)的废水和自来水进行实验.
(3)在连接电路的过程中,开关应处于______状态,滑动变阻器应该处于图中______(填“a”或“b”)端.
(4)实验中发现电流表甲的示数大于电流表乙的示数.由此可判断右烧杯中盛的是______(选填废水/自来水).
(5)为了使吴中明天更美好,需要大家群策群力.请你为保护好太湖水提出一条合理的建议.______.

【答案】分析:(1)电流表应该串联在电路中,两杯水应该并联;
(2)做实验时应保证两杯水的体积相等,才能更好的判断两杯水的导电性能;
(3)电路连接过程中,开关应处于断开状态,滑动变阻器滑片处于阻值最大处;
(4)电路电流越大,说明电阻越小,导电性能越好;
(5)应从污水治理、文明习惯等方面入手.
解答:解:(1)两杯水并联,电流表串联,分别测量两杯水的电流,如图:

(2)为了保证实验的科学性,他用完全相同的两套装置分别盛取体积相等的废水和自来水进行实验;
(3)为防止电路出现短路,在连接电路的过程中,开关应处于断开状态;滑动变阻器应该处于图中a端;
(4)实验中发现电流表甲的示数大于电流表乙的示数.由此可判断左烧杯水的导电性能好,说明左杯是废水,右杯是自来水;
(5)保护好太湖水合理的建议:污水经处理达标后排放;养成文明习惯,不往河里乱丢垃圾.
故答案为:(1)如图:
(2)相等;
(3)断开;a;
(4)自来水;
(5)污水经处理达标后排放.
点评:本题考查的知识点比较多,主要考查学生对所学物理知识点的灵活应用能力,还告诉我们一定要养成文明的习惯,保护我国的水资源.
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科目:初中物理 来源: 题型:

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(1)他设计了如图所示电路,请你用笔画线代替导线把电路连接完整(甲、乙两表均为电流表).
(2)为了保证实验的科学性,他用完全相同的两套装置分别盛取体积
相等
相等
(填“相等”或“不相等”)的废水和自来水进行实验.
(3)在连接电路的过程中,开关应处于
断开
断开
状态,滑动变阻器应该处于图中
a
a
(填“a”或“b”)端.
(4)实验中发现电流表甲的示数大于电流表乙的示数.由此可判断右烧杯中盛的是
自来水
自来水
(选填废水/自来水).
(5)为了使吴中明天更美好,需要大家群策群力.请你为保护好太湖水提出一条合理的建议.
污水经处理达标后排放
污水经处理达标后排放

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科目:初中物理 来源: 题型:

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某同学为了了解郴江河水的污染情况,取来了郴江河水和自来水,
研究它们的导电性能,为此他进行了如下实验:
(1)他设计了如图所示电路,请你用笔画线代替导线把电路连接完整.
(2)为了保证实验的科学性,他用完全相同的两套装置分别盛取质量
相等
相等
(填“相等”或“不相等”)的自来水和郴江河水进行实验.
(3)在连接电路的过程中,开关应该处于
断开
断开
状态,滑动变阻器的滑片应该处于图中
a
a
(填“a”或“b”)端.
(4)实验中发现通过电流表甲的示数
大于
大于
(填“大于”、“小于”、“等于”)电流乙的示数,由此他判断郴江河水被污染了.
(5)建设美丽的郴州,需要大家群策群力,请你为治理郴江河提出一条合理的建议.

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科目:初中物理 来源:郴州 题型:问答题

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某同学为了了解郴江河水的污染情况,取来了郴江河水和自来水,
研究它们的导电性能,为此他进行了如下实验:
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(2)为了保证实验的科学性,他用完全相同的两套装置分别盛取质量______(填“相等”或“不相等”)的自来水和郴江河水进行实验.
(3)在连接电路的过程中,开关应该处于______状态,滑动变阻器的滑片应该处于图中______(填“a”或“b”)端.
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科目:初中物理 来源:2010年湖南省郴州市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

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