A. | 用手捏海绵,海绵的体积变小了,说明分子间有间隙 | |
B. | 半导体、超导体的导电性能介于导体和绝缘体之间 | |
C. | 摩擦起电使物体产生了电子,由于电子的转移使物体带上了正负两种电荷 | |
D. | 物理学家汤姆生发现了电子,从而说明原子是可分的 |
分析 力可以改变物体的形状,可以改变物体的运动状态;
善于导电的物体是导体,不善于导电的物体是绝缘体,半导体介于导体和绝缘体之间.在足够低的温度和足够弱的磁场下,其电阻为零的物体是超导体;
摩擦起电的原因是电子发生了转移,并没有创造电;
电子是汤姆生发现的,从而揭示了原子的结构.
解答 解:A、用手捏海绵,海绵的体积变小了,说明力可以改变物体的形状,不能说明分子间有间隙;故A错误;
B、半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间,超导体的电阻为零,故B错误;
C、摩擦起电的原因是电子发生了转移,使物体带上了正负两种电荷,故C错误;
D、汤姆生发现了电子,从而说明了原子是可以再分的,故D正确.
故选D.
点评 本题考查了力的作用效果、物体的导体性能、摩擦起电的原因和原子结构的认识,知识点多,综合性强.关键是要掌握这些基础知识.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | F甲=F乙=15N,F甲向右,F乙向左 | B. | F甲=F乙=15N,F甲向左,F乙向右 | ||
C. | F甲=F乙=15N,方向都向左 | D. | F甲=0,F乙=15N,方向都向左 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 200dm3 | B. | 220dm3 | ||
C. | 1800dm3 | D. | 条件不足,难以判断 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
A铜球的质量/g | 水的体积/ml | 水和A铜球的总体积/ml |
89 | 100 | 110 |
B铜球的质量/g | 水的体积/ml | 水和B铜球的总体积/ml |
178 | 80 | 120 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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