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12.(1)在图1中画出对应的入射光线或折射光线.
(2)如图2所示,在练功房里,小丽同学利用平面镜来帮助矫正舞蹈姿势.画出她的脚上B点的光线经过平面镜后进入人眼A点的光路图.(请保留作图痕迹)

分析 (1)仔细观察入射光线和折射光线的特点,根据凸透镜的光学特点作图;
(2)光的反射定律:光反射时,反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角.平面镜所成的像和物体关于平面镜对称.根据光的反射定律和平面镜成像的特点作图.

解答 解:
(1)过焦点的入射光线经凸透镜折射后平行于主光轴,如图所示:

(2)作出点B关于平面镜的对称点B′,连接AB′,连接点B和入射点即可.如图所示

点评 (1)凸透镜有三条特殊光线:过焦点的光线传播方向不变,平行于主光轴的入射光线经凸透镜折射后通过焦点,过焦点的入射光线经凸透镜折射后平行于主光轴;
(2)考查学生根据平面镜成像特点和光的反射作图的能力,要学会灵活运用;

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.小明家照明用的白炽灯泡的灯丝烧断了,他将断了的灯丝搭在一起后继续使用,发现灯泡比往常更亮,原因是灯丝的电阻变小,通过灯丝的电流变大,灯泡消耗的电功率变大(均选填“变大”、“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在探究“斜面的倾斜程度对斜面机械效率的影响”时,某物理兴趣小组的同学提出了三种不同的猜想:
A.斜面越倾斜斜面机械效率越大;
B.斜面越倾斜斜面机械效率越小;
C.斜面的机械效率与斜面的倾斜程度无关.
他们用如图所示的探究装置,在不同的倾斜程度下做了三次试验.请回答下列问题:
(1)每次实验时,改变斜面的倾斜程度是指改变斜面与水平面的夹角(选填“斜面的长度”、“斜面的高度”、“斜面与水平面的夹角”);实验时应把物体沿着斜面往上缓慢拉动.
(2)在以下六个物理量中:被拉物体的重量G、弹簧秤的拉力F、斜面的长度L、斜面的高度H、物体在斜面上通过的距离s、物体上升的高度h,实验必须要测量的物理量是G、F、s、h(只填所测物理量的符号);用需要测量的物理量的符号表示斜面的机械效率的计算式是η=$\frac{Gh}{Fs}$×100%.
(3)如果猜想C是正确的,则在三次倾斜程度逐渐增大的实验中,由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值就应该基本不变(选填“逐渐增大”、“逐渐减小”、“基本不变”).如果在三次倾斜程度逐渐增大的实验中,由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值逐渐增大,这说明实验前的猜想A是正确的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.关于分子热运动,下列说法正确的是(  )
A.扫地时尘土飞扬说明分子在不停地做无规则运动
B.“花气袭人知骤暖”说明温度越高,分子无规则运动越剧烈
C.铁丝很难拉断是因为分子之间有引力,没有斥力
D.扩散现象只发生在气体之间

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.用如图所示的实验装置探究“电流相同时,通过导体产生的热量与电阻大小的关系”(图中甲、乙是完全相同的密闭容器,实验前,A、B两“U”形管内液面是相平的).
(1)图中的电路还没有连接完整,正确方法是将R1和R2串联,这是为了使通过两电热丝的电流相等.
(2)电流产生的热量不易直接测量,因此,在这个实验中是通过观察“U”形管中液面的高度来显示甲、乙容器内空气的温度变化.通过对比观察,你认为乙(选填“甲”或“乙”)容器中的电阻产生的热量多.由此可知:在电流相同、通电时间相同的情况下,电阻越大,电流产生的热量越多.
(3)像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫转换法,这种方法在物理学研究中经常用到,如:探究影响电阻大小的因素实验中,可通过同一电路中电流(或灯泡亮度)的变化来反映接入导体的电阻大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.两个立方体的质量之比为1:3,它们的体积之比为4:1,则它们的密度之比为(  )
A.3:4B.12:1C.1:12D.4:3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.在汽油机四个冲程中,机械能转化为内能的是压缩冲程.如图所示汽油机正在运行的是做功冲程.汽油的热值为4.6×107J/kg,其物理意义是1kg汽油完全燃烧放出的热量为4.6×107J;完全燃烧100g的汽油发出的热量为4.6×106J.

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