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    早晨李明同学用微波炉热鸡蛋时，只听炉内“嘭”的一声，鸡蛋炸了．鸡蛋没吃成，炉内还粘满了碎鸡蛋．他很奇怪，决心弄明白用微波炉热鸡蛋，鸡蛋为何会炸．到校后他把自己的想法告诉了好朋友王刚，王刚说他也碰到过这种现象，高兴地与他一起探讨．经过一番分析思考，两人认为，应先查阅有关资料，搞清微波炉是怎样工作的，然后再进行试验．在以后的几天里，两人边查找资料边研讨，终于搞清了微波炉加热食品的过程是先内后外，鸡蛋由于内部膨胀太快而炸开．他们又进行了用微波炉“低火”热鸡蛋试验，并获得成功．他俩高兴地把微波炉热鸡蛋的正确方法推荐给全班同学，大家对此进行了热烈的讨论．

    请你与同学一起找出在李明的探究过程中，具备了科学探究的哪几个要素，并指明相关的句子．

    答案：
    提示：

    解决问题的关键，是要明确科学探究过程中的七个要素是什么，各有什么作用．同时，还应知道这七个要素应根据实际情况灵活选用，不一定全用．本例中选用了提出问题、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证以及交流等五个要素．


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