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(7分)如图所示是小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成
像的规律”的实验装置:

(1)要使烛焰经过凸透镜成的像能成在光屏中
央,蜡烛和凸透镜的位置不动时,应该将光屏适
当向          调整(选填“上”或“下”);
(2)调整好蜡烛、凸透镜和光屏的高度后,
发现无论怎样移动光屏,都不能在光屏上得
到烛焰的像,原因可能是:                           
(3)当烛焰距离凸透镜15cm时,移动光屏至某一位置,光屏上恰好得到一个与烛焰等
大清晰的像,则该凸透镜的焦距是           cm;
(4)接着将蜡烛向右移动5cm,此时应将光屏向     移动适当距离(选填“左”或
“右”)才能在屏上得到倒立、      、清晰的实像 (选填“放大”、“缩小”或“等
大”)。根据这个原理制成的光学仪器是       (填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)。
(1)下; 
(2)蜡烛和凸透镜之间的距离太近,在焦点上或焦点以内(或u=f,或u<f)。(2分)
(3)7.5cm ;
(4)右   放大   投影仪
用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成
像的规律”的实验要使烛焰经过凸透镜成的像能在光屏中
央,蜡烛和凸透镜的位置不动时,应该将光屏适
当向下调整。当烛焰距离凸透镜15cm时,移动光屏至某一位置,光屏上恰好得到一个与烛焰等大清晰的像,则该凸透镜的焦距是 7.5cm;
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

控制变量法是探究物理规律的重要方法之一,在下列的探究过程中运用了这一方法的是
A.用小磁针的偏转说明磁场的存在
B.探究电流与电阻的关系时,要保持电压一定
C.根据电灯是否发光,来判断电路中是否有电流存在
D.用磁感线描述条形磁体和蹄形磁体的磁场

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在“探究凸透镜成像规律”的实验时,小明将烛焰、凸透镜放在如图甲所示位置,在光屏上正好出现倒立等大的像。然后,小明将烛焰、凸透镜放在如图乙所示位置,此时能观察到     (选填“正立”或“倒立”)、放大的     像(选填“实”或“虚”).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图是常见的视力缺陷成像情况,则下列说法正确的是
A.甲图表示的是近视眼,乙图表示是远视眼
B.甲图表示的是远视眼,乙图表示是近视眼
C.甲、乙两图都表示的是近视眼
D.甲、乙两图都表示的是远视眼

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在利用太阳光测凸透镜焦距的实验中
(1)小丽的方案如图所示.移动凸透镜白纸上的光斑最小时,凸透镜到白纸的距离为10cm,则凸透镜的焦距为____cm.

(2)对用太阳光测量凸透镜焦距的具体操作提出一条注意事项:________
(3)小丽发现:将凸透镜正对着太阳光,再把一张白纸放在它的另一侧,无论怎样调节白纸的位置,都不能使太阳光在白纸上会聚成一点,而是一个光斑,这个光斑的直径有两三毫米.这是为什么呢?
小丽猜想:太阳光不能会聚成一点是由于光的色散引起的.
①  小丽猜想的理由或依据是____________
②  ②为了验证小丽的猜想,简要的做法是__________
③如果小丽的猜想正确,实验中观察到的现象是_________ 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(2011中考预测题)小周用如图所示的装置“探究凸透镜成像规律”.

(1)调节烛焰、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在________.
(2)小周在图中所示位置得到一个清晰的像.老师要求她在凸透镜不动的情况下,在光屏上再成一个更小的实像,小周应当把蜡烛向________移动,同时把光屏向________移动.
(3)小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清,她应当向________移动光屏,可再次得到清晰的像.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图小楠手拿透镜对着窗外的大树,在白纸上看到了大树倒立、缩小的像,她拿的是_____透镜,根据这一成像规律可制成_______(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)。
 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

小明和小红用焦距相等的相同照相机对小强同学拍照,洗出的底片分别为图中的(a)和(b),则(      )
A.小红要使底片上的像与小明的一样大,小红移动位置后,再减小镜头到底片的距离
B.小明和小红离小强的距离相同
C.小红离小强的距离近
D.小红要使底片上的像与小明的一样大,小红移动位置后,再增大镜头到底片的距离

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

从圆形金鱼缸的侧面观察缸内水中的金鱼,看到的是金鱼正立的、   (填“放大”或“缩小”)的   (填“实”或“虚”)像。

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