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    1．小刚是位音乐爱好者，钢琴与手风琴他一听便能分辨出来，这是因为这两种乐器发声时的音色不同；弹在不同的琴键上，声音的音调不同．

    分析 声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．

    解答 解：不同乐器发出声音的特点是不同的，就是指音色不同．凭听觉我们可以把钢琴与手风琴分辨出来是因为这两种乐器发出声音的音色不同；
    手指按下的琴键不同，声音的振动频率不同，故音调不同．
    故答案为：音色；音调．

    点评 本题考查学生的声音中概念的全面掌握情况，包括音色的定义和与音调有关的因素，要熟练掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图所示是潜望镜的结构示意图，其中两块平面镜均相对水平面倾斜45°．潜望镜利用了光的镜面反射原理．现有一艘军舰位于与平面镜1等高的正前方，则人眼看到军舰所成的虚像位于与平面镜2等高的正前方（选填“与平面镜1等高的正前方”、“平面镜1的正上方”、“与平面镜2等高的正前方”或“平面镜2的正下方”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．“嫦娥三号”成功陆后，月球车开始了对月球的科学探测，月球表面无大气层，昼夜温差超过300℃，部分土壤非常松软，无磁场．针对这种环境，下列说法正确的是（　　）
    A．“嫦娥三号”着陆时要使用降落伞着陆
    B．月球车的太阳能电池板在有效面积与地球上相同的情况下，发电功率更大
    C．月球车的车轮使用了充气橡胶轮胎
    D．月球车的轮子表面积较大，可以减小对月球表面的压力

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．图为核电站发电流程图．在核电站的发电过程中，能的转化顺序正确的是（　　）
    A．核能，电能，机械能，内能B．核能，内能，机械能，电能
    C．核能，机械能，内能，电能D．核能，内能，电能，化学能

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小明在做“用伏安法测电阻”的实验中，所用的器材为两节新干电池，最大阻值为10Ω的滑动变阻器R，待测电阻Rx及如图甲所示的其它器材．
    （1）如图甲，实验电路还未连接完整，请用笔画线代替导线在答题卡相应图中将实验电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表的示数增大．

    （2）该实验中滑动变阻器的主要作用是改变待测电阻两端的电压和电路中的电流，多次测量，其中一次当电压表的示数为2.5V时，电流表对应的示数如图乙所示，则本次测得的待测电阻Rx=10.42Ω．（保留两位小数）
    （3）做完以上实验后，小明还用该实验装置来探究电流与电压的关系，计划测量当Rx两端电压分别为1V、2V、3V时对应的电流，但发现无论怎样调节滑动变阻器都不能使Rx两端电压达到1V，原因是滑动变阻器的最大电阻过小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．图1是小宇做“探究冰的熔化规律”的实验装置．图2是他依据实验数据画出的冰熔化过程中的“温度-时间”图象．

    （1）除图1所示实验器材外，还需要的测量器材是秒表；实验过程中宜选用等质量的碎冰（选填“较大的冰块”或“等质量的碎冰”）．
    （2）熔化过程所用时间为3，这段过程温度不变，物质处于固液共存 态．
    （3）某时刻温度计的示数如图3所示，此时的温度是4℃．
    （4）将装有冰的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的冰均匀受热
    （5）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象是否与冰的相  同？不同  为什么？冰是晶体，石蜡是非晶体．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．小芊想测量家里食用油的密度，她找来一个玻璃瓶用杆秤测得空瓶的质量是0.25kg，装满水时质量2.25kg，装满食用油时质量2.05kg，则玻璃瓶的容积为2×10-3m3，食用油的密度是0.9×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．一辆重6×103N的载重汽车在平直的公路上匀速行驶，所受阻力为车重的0.02倍，（g=10N/kg）问：
    （1）该车受到的牵引力F是多少？
    （2）该车能否安全通过一座限重6t的桥？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验．如图：

    （1）如图甲可知凸透镜的焦距是10.00cm．
    （2）如图乙将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，如果要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向下调整，使得烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上．

    （3）如图丙，若凸透镜位置保持不变，依次把蜡烛放在A、B、C、D四点，并分别调整光屏的位置．则蜡烛放在A点时，成像原理与生活中照相机相同；蜡烛放在B点时，成像原理与生活中投影仪相同（选填“放大镜”、“照相机”、“投影仪”）．
    （4）当光屏上出现蜡烛清晰的像时，如果用遮光板挡住透镜的上半部分，我们观察光屏时，将会在光屏上看到C
    A、蜡烛像的下半部分；                   B、蜡烛像的上半部分
    C、蜡烛完整的像，像的亮度变暗；         D、蜡烛完整的像，像的亮度不变
    （5）保持凸透镜的位置不变，把蜡烛从距离凸透镜A点移到C点的过程中，光屏应向右（选填“左”或“右”）移动，才能在光屏上成清晰的像；当烛焰逐渐远离凸透镜时，烛焰所成的实像将小（选填“变大”或“变小”）．
    （6）小明把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清．他应当将光屏远离（选填“靠近”或“远离”）凸透镜，可再次得到清晰的像．

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