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11.分子很小,看不见摸不着,但我们可以通过一些直接感知的现象,经过合理的推测来认识分子.下列推测既合理又符合事实的是(  )
A.现象:注射器内的水很难压缩推测:分子之间存在斥力
B.现象:空气中沙尘飞舞推测:分子在做无规则运动
C.现象:钢棒很难压缩推测:分子之间没有空隙
D.现象:海绵容易被捏扁推测:分子之间存在空隙

分析 要解答本题需掌握:①扩散现象是分子运动,以及机械运动和分子运动的区别,②物体很难被压缩说明分子间存在斥力;物体很难被拉开说明分子间存在引力.

解答 解:
A、注射器内的水很难压缩,说明分子之间存在着相互作用的斥力,故A符合题意;
B、空气中沙尘飞舞是沙尘的机械运动,沙尘是可以眼看到,不是分子,故B不符合题意;
C、分子间既有引力又有斥力,分子间的引力使得固体和液体能保持一定的体积,钢棒很难压缩,说明分子间有斥力,故C不符合题意;
D、用手捏海绵,海绵体积减小,是排出了其中的空气,不是改变了分子之间的距离,无法推测出分子之间有间隙,故D不符合题意.
故选A.

点评 本题主要考查学生对:分子动理论知识的了解和掌握,以及分子运动和机械的运动的区别.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.交通法规定,不但司机要系安全带,副驾驶也应该系安全带.假设驾驶员和副驾驶的安全带分别对应开关S1和S2,系好安全带,相当于闭合开关,且只有当两人都系好安全带时,才会指示灯熄灭,提示音消失.符合上述要求的正确电路图是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.近年来,独轮电动平衡车深受年轻人的喜爱.如图所示,它采用站立式的驾驶方式,人通过身体的前倾、后仰实现驾驶.如表为某型号独轮电动车平衡车的部分数据,则:
质量10kg
轮胎与地面接触面积30cm2
最大速度16km/h
充满电行程24km
(1)当独轮电动平衡车在平直路面上水平向右匀速行驶时,请图乙画出该车轮受到地面摩擦力的示意图.
(2)质量为50kg的人驾驶该车,在水平地面上匀速行驶.若所受阻力为总重力的0.2倍,此时该车受到的牵引力是多大?(g取10N/kg)
(3)质量为50kg的人驾驶该车时,车对水平地面的压强是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.用图a所示的实验电路,测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率.

(1)实验时,如何使小灯泡正常发光呢?你的措施是:移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数等于灯泡的额定电压2.5V..
(2)爱探究的小白用另一只电流表A2和一个5Ω的定值电阻R,连接了如图b所示的电路,同样测出了小灯泡的额定功率.具体操作是:闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电流表A2的示数为0.5A,小灯泡正常发光.此时电流表A1的示数如图c所示,则小灯泡的额定功率为1W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.某实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积,如图所示,关于它们密度的说法正确的是(  )
A.ρ<ρB.ρ═ρ
C.ρ>ρD.条件不足,无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

16.为了判断一个小铁球是不是空心的,小明同学用天平、量筒和水测得如下数据:
铁球的质量 m/g量筒内水的体积 V /ml铁球浸没在水中后,量筒内水
和铁球的总体积 V /ml
790200350
(1)通过计算判断该小铁球是空心的,还是实心的?
(2)若小铁球是空心的,则空心部分的体积是多大?
(3)若将小铁球的空心部分注满水,则整个铁球受到的总重力是多大?
(ρ=7.9×103kg/m3,ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg.)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中,同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关:①接触面所受的压力;②接触面的粗糙程度;③接触面的材料;④接触面积的大小;⑤物体间运动的快慢等;为此,小明通过下图所示的实验进行验证:
(1)实验中需用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动,使它沿长木板滑动,根据二力平衡知识可知弹簧测力计的示数就等于木块与长木板间的摩擦力;
(2)对比实验甲乙是为了验证猜想①;
(3)对比实验甲和丙,是为了验证猜想②(选填猜想因素的序号);
(4)小明利用图甲实验装置验证猜想④,须再把木块侧放,并按正确的方法拉动木块,发现两次弹簧测力计的示数相等,从而得出:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关(选填“有关”或“无关”).
在实际探究滑动摩擦力大小与什么因素有关,小明设计了如图甲所示的实验.

(5)在探究滑动摩擦力的大、小是否与物体间的接触面积有关时,小明先后用大、小木块按照图甲所示的方法进行对比实验.小明的做法是否正确?为什么?
答:不正确;原因:没有控制压力相同
(6)在研究此问题时,小红设计的实验如图乙所示,弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方形木块,木块下面是一长木板,实验时拉长木板,然后读出弹簧测力计的示数,即可测出木块和木板之间的摩擦力.你认为哪个同学设计的实验更好,原因是什么?
答:小红;原因:不需要水平匀速拉动木板,测力计静止,便于读数..

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.压力的方向总与接触面垂直;摩擦力的方向总与接触面平行.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.在生产生活中,下列情况主要从密度的角度考虑的是(  )
A.用塑料做炒锅的手柄
B.用塑料泡沫做表演场景中倒塌的“墙壁”
C.用橡皮筋做弹弓
D.用铜丝做导线

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