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    14．以下研究方法与研究通过乒乓球跳动的远近反映振幅的大小的方法相同的是（　　）
    A．不可见光时将他分成可见光和不可见光
    B．研究光的直线传播时引入光线
    C．研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调
    D．通过蜡烛火焰的情况来判断声音能量的大小

    分析 用悬挂的乒乓球接触音叉，通过观察它弹开的幅度，来显示音叉振动的幅度．这种研究问题的方法称为转换法．转换法在物理实验中是经常用到的一种实验方法，特别是应用在一些不易观察的实验中．

    解答 解：A、研究不可见光时把光分为可见光和不可见光是分类法，不符合题意；
    B、研究光的直线传播引入光线，光线表示光的径迹和方向，采用的是模型法，不符合题意；
    C、声音的响度和振幅有关，研究响度和振幅关系时，控制钢尺的长度不变来控制音调，是采用控制变量法，不符合题意；
    D、声音可以传递能量，把物体的振动转换成蜡烛火焰的摆动，可以证明声音可以传递能量，采用的是转化法，符合题意．
    故选D．

    点评 本题考查的是声与能量和物理学的方法，声音可以传递能量，通常我们可以利用转化法来进行研究，把不便于我们观察的物理现象转换为便于观察的物理现象．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图所示，小华和小静在用单摆做动能和势能转化的实验中，注意到小球往返摆动的时间很有规律，由此做出猜想：小球往返摆动一次的时间可能与小球质量m、摆长L和小球摆动的幅度S有关．为了验证猜想，她们做了以下实验探究：
    （1）小球从A释放，在摆动过程中若小球从B摆动到A，动能转化为重力势能．
    （2）先用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动20次所用的时间，算出小球往返摆动1次所用的时间t1；在用摆长相同，质量不同的另一小球，重复上述实验算出小球往返摆动1次所用的时间t2．实验后小华经过仔细思考发现在两次实验过程中，还应使小球的摆动幅度相同，实验方案才是完善的．经分析数据，发现t1=t2，可以得出初步结论小球往返摆动一次的时间与质量无关．
    （3）在实验过程中，每次都是通过测出小球往返20次所需的时间然后计算出小球往返摆动一次所需时间，这样做的目的是为了减小误差．
    （4）小球在摆动过程中，摆动幅度越来越小，最终停止在最低处，是因为小球运动过程中受到空气的阻力，减少的机械能转化为内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．运用知识解决问题：
    器材钢尺、桌子
    实验
    步骤    		1、将钢尺紧压在桌面上，让钢尺的一端伸出桌面．用力拨动钢尺，观察钢尺振动的频率大小，同时听它发出的声音的音调高低．
    2、改变钢尺伸出桌面的长度，重复上述实验步骤，注意使钢尺
        三次的振幅大致相同
    3、将现象填表，分析得结论
    结论物体振动越快，频率越大，音调越高．
    学法此研究过程中用的物理学法主要是控制变量法

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1W左右．
    （1）连接电流表时应选用0～0.6A的量程．
    （2）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是灯泡断路．
    （3）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光．读取电流表的示数为0.3A．
    （4）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整．
    电压 U/V1.01.52.02.53.03.84.0
    电流 I/A0.180.20.220.250.280.30.32
    电功率P/W0.180.30.440.6250.841.28
    灯泡发光情况很暗------→暗----→正常发光→很亮
    （5）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的实际功率决定的．
    （6）同学们又根据测得的七组数据求出各次电阻，发现小灯泡七次的电阻值并不相同，这是因为小灯泡的电阻与温度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图中的两条反射光线，是点光源S发出的光经过平面镜反射后的两条光线，试确定点光源及像点S′的位置，把光路图补画完整．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．下列描述中与其他三种现象不相同的是（　　）
    A．立竿见影B．水中倒影C．形影不离D．一叶障目

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小明同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取泡沫塑料①和卫生纸②两种材料作保温材料，两根相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和热开水，以及细线、硬纸片、剪刀．他做两个相同的硬纸外壳，装置如图18（a）所示．把盛有热水的烧杯放入不同保温材料的硬纸盒中自然冷却．根据实验测得的数据绘得图（b）所示“水温与时间关系”的图象．实验过程室温基本不变，请回答：

    （1）为了比较两种材料的保温性能，你认为小明在实验操作时，应注意哪些问题？（至少写出两点）
    （2）根据实验图象提供信息①和②哪种材料的保温性能较好？为什么？
    （3）分析实验图象数据，你认为热水放在房间里降温时，温度自然降低的规律是A
    A．先快后慢     B．先慢后快      C．均匀降低    D．基本不变
    （4）当时的室温大约是20℃．
    （5）根据描绘的热水冷却图象，如果你要喝一杯奶咖啡，可以有两种方式供你选择：
    方式1：先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5min，然后加一匙冷牛奶；
    方式2：先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5min．
    那么，你认为方式1的冷却效果较好．（选填“1”或“2”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．验电器的工作原理（　　）
    A．接触起电B．摩擦起电
    C．同种电荷相互排斥D．异种电荷相互吸引

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．物体重为60N，对斜面的压力为40N，用力的图示法作出这两个力．

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