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    4．一重2N的皮球不慎掉进水中漂浮在水面上，如图所示，试画出足球所受浮力的示意图．

    分析 因皮球漂浮在水面上，处于静止状态，所以皮球受到的重力和浮力是一对平衡力，即大小相等、方向相反，作用在同一直线上．

    解答 解：
    皮球受到浮力的作用点为小球的重心，浮力的方向总是竖直向上的，大小等于重力，即F浮=2N；如图所示：

    点评 画力的示意图，就是用一条带箭头的线段表示力的三要素，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点；有时还要结合物体所处的运动状态，如果处于静止或匀速直线运动状态，受到的力是平衡力．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    1．在排球运动中，跳发球（如图）是最具威力的发球方式，其动作要领可简化为“抛球、腾空、击球和落地”四个过程，下列说法正确的是（　　）
    A．抛球过程中运动员对排球做了功
    B．腾空过程中运动员对排球不做功
    C．击球过程中运动员没有对排球做功
    D．落地过程中运动员重力势能逐渐变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为6V），电流表、电压表一个各一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω 1A”、“50Ω 0.5A”），导线若干．

    （1）如图1是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．
    （2）电路连接正确后，闭合开关前，滑片应置于A端（选填“A”或“B”）．
    （3）闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为6V，此时，电路出现的故障可能是定值电阻R开路；小明排出故障后继续实验．
    （4）小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为2V，电流表示数如图2所示为0.4A；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻，此时电流表示数为0.3A，小明发现电流与电阻不成反比，原因是未调节滑动变阻器的滑片使定值电阻两端的电压保持不变．接下来的操作是：应将滑动变阻器适当向A（选填“A”或“B”）移动，直到电压表示数为2V，同时记下电流表的示数．
    （5）若完成用四个定值电阻进行实验，他应该选择的滑动变阻器规格是“50Ω 0.5A”．
    （6）同组小华从其他组借来30Ω电阻替换R时，无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析其可能的原因滑动变阻器的最大阻值太小（或定值电阻两端的电压保持太低或电源电压太高）．（答出一种情况即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示，运动员用10N的力将手中3N的排球击出，排球离开手后仍在空中继续飞行，请在图中画出此时排球受力示意图（空气阻力不计）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    19．下列图中所示不属于利用连通器原理工作的是（　　）
    A．B．
    电热水器的水位计
    C．
    洗手池下水的回水管    		D．
       犬鼠洞穴

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒定为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”

    （1）请用笔画线代替导线在甲图中未完成的实物电路连接完整；
    （2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是小灯泡断路．
    （3）排除故障后，继续进行实验：闭合开关前，滑片P应移到B（选填“A”或“B”）端．小明连续进行了4次测量，并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里，其中第3次测量时电流表的示数如图乙所示，此时的电流为0.24A，小灯泡的额定功率为0.6W．
    次数电压表示数U/V电流表示数I/A灯泡亮度
    11.500.18发光微弱
    22.000.20较暗
    32.50正常发光
    43.000.26很亮
    （4）从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而增大（“增大”或“减小”），灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度升高而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．有甲、乙两台机器，甲做功是乙的2倍，乙做功所用时间是甲的$\frac{1}{4}$，比较甲、乙两机器的功率，则P甲：P乙是（　　）
    A．3：2B．2：3C．1：2D．1：3

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小明在制作弹簧测力计的过程中，发现不同的弹簧受到相同的拉力时伸长大小不同．于是他找来甲、乙两根不同的弹簧进行实验，将乙弹簧的实验数据记录在表中，并根据实验数据作出了甲弹簧伸长的长度和所受外力关系的图象．
    拉力F/N01234
    长度l/cm515253545
    伸长的长度△l/cm010203040
    （1）手拉弹簧，弹簧会伸长，弹簧的这种改变叫做（弹性）形变；
    （2）请在坐标图中作出乙弹簧伸长的长度和所受外力关系的图象；
    （3）根据图象可以看出，在一定的限度内，弹簧伸长的长度和它所受的外力的关系是弹簧伸长的长度和所受的外力成正比；
    （4）如果分别用甲、乙两根弹簧做成弹簧测力计，它们能够伸长的长度△l最大值均为40cm，在此限度内它们伸长伸长的长度和它们所受的外力均符合上述关系，那么两根弹簧中甲能测量的力的最大值更大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图所示，完成甲、乙的光路图，作出丙、丁的反射面的位置．

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