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    如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

    （1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向
    匀速直线
    匀速直线
    拉动木块；实验数据如下：
    实验序号 接触面 压力/N 滑动摩擦力/N
    1 木板与木板 2.0 0.4
    2 木板与木板 2.5 0.5
    3 木板与砂纸 2.0 0.6
    （2）分析
    1、3
    1、3
    （选填序号）两次实验数据，可以得出滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系；
    （3）上述研究问题的方法叫“控制变量法”，在现阶段还用到此研究方法的实验有
    电流跟电压和电阻的关系
    电流跟电压和电阻的关系
    ．（至少填出一个）
    （4）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为
    0.4
    0.4
    N．
    分析：（1）弹簧测力计拉动物体时，弹簧测力计显示拉力大小，当物体进行匀速直线运动时，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等．
    （2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力跟接触面粗糙程度的关系时，一定控制压力大小不变，根据这个探究方法确定选择的实验．
    （3）初中物理中应用控制变量法探究物理规律的实验很多，例如，电流跟电压和电阻的关系、压力作用效果的影响因素、电阻大小的影响因素等等．
    （4）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，当压力不变，接触面粗糙程度不变时，滑动摩擦力大小是不变的．
    解答：解：（1）弹簧测力计显示拉力大小，只有弹簧测力计拉动木块进行匀速直线运动时，木块受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，此时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数．
    （2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力跟接触面的粗糙程度的关系时，一定控制压力大小不变，所以采用实验1、3．
    （3）初中物理中应用控制变量法探究物理规律的实验很多，例如，电流跟电压和电阻的关系、压力作用效果的影响因素、电阻大小的影响因素等等．
    （4）进行第1次实验时，弹簧测力计拉力是0.4N，所以滑动摩擦力大小是0.4N，如果用0.5N的力水平拉动木块，压力大小不变，接触面粗糙程度不变，所以滑动摩擦力保持0.4N不变．
    故答案为：（1）匀速直线；（2）1、3；（3）电流跟电压和电阻的关系（答案不唯一）；（4）0.4．
    点评：（1）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度、接触面积大小等都没有关系．
    （2）对于第1次实验，拉力是0.4N时，物体进行匀速直线运动，当拉力是0.5N时，滑动摩擦力大小不改变，物体在非平衡力作用下要改变运动状态，将进行加速运动．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    28、如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

    （1）在实验中，用弹簧测力计
    匀速
    拉动木块，使它沿长木板滑动．根据
    二力平衡
    条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
    （2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与
    压力的大小
    有关．
    （3）将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与
    接触面的粗糙程度
    有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?崇文区二模）如图所示是探究滑动摩擦力跟哪些因素有关的实验装置．用弹簧测力计匀速拉 动同一长方体木块进行四次实验，其中甲和丙为同一水平木板表面，乙和丁为同一水平棉布表面．
    （1）观察图甲和乙得出的结论是
    压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    ．
    （2）观察图甲和丙得出的结论是
    接触面相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
    接触面相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
    （1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向
    匀速
    匀速
    拉动木块，目的是利用
    二力平衡
    二力平衡
    的知识，使弹簧测力计对木块的拉力
    等于
    等于
    木块受到的摩擦力．
    实验数据如下：
    序号 接触面 压力/N 滑动摩擦力/N
    1 木块与木板 2.0 0.4
    2 木块与木板 2.5 0.5
    3 木块与砂纸 2.0 0.6
    （2）分析
    1、3
    1、3
    次（选填序号）实验可知：在压力一定时，滑动摩擦力的大小与
    接触面的粗糙程度
    接触面的粗糙程度
    有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．

    （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小．
    （2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，
    压力
    压力
    越大，滑动摩擦力越大．
    （3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，
    接触面越粗糙
    接触面越粗糙
    ，滑动摩擦力越大．
    上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关．
    人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．

    （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小．
    （2）分析图甲和图乙，发现弹簧测力计的示数F1＜F2，说明：接触面粗糙程度相同时，
    压力
    压力
    越大，滑动摩擦力越大．
    （3）分析图甲和图丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，
    接触面越粗糙
    接触面越粗糙
    ，滑动摩擦力越大．
    上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关．人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与
    压力
    压力
    大小成正比．
    （4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F4：F3=
    2：1
    2：1
    ；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB=
    0
    0
    N．

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