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19.小刚同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻,他已连接了部分电路,如图甲所示,请你接着完成下列步骤:
(1)根据第(3)问,用笔画线代替导线,将电路补画完整.
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻最大(选填“最大”、“最小)位置.
(3)当电压表示数为3.6V时,电流表的示数如图乙所示,这时电路中的电流是0.3A,电阻丝的电阻为12Ω.小刚通过改变被测电阻两端的电压,共测得三组对应的电压值和电流值,最后算出电阻.的平均值,这样做的目的是减小误差.
(4)不改变上面连好的电路,用此电路还可以完成的实验是:
A:电流与电压关系;
B:电流与电阻的关系.
(5)若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡,在多次测电阻的过程中,发现当电压表的示数增大时,电压表与电流表示数的比值将变大,这个现象说明了:灯丝电阻随温度的升高而增大.

分析 (1)由第(3)问可知,电压表和电流表的示数确定电压表和电流表的量程.电压表与电阻丝并联,电流表与电阻串联,注意正负接线柱.滑动变阻器选择一上一下串联在电路中.
(2)伏安法测电阻的实验中,滑动变阻器要起到保护电路的作用,所以实验前要达到阻值最大处.
(3)电流表在读数时,要先确定量程,再看清分度值,根据指针读出电流的大小;根据欧姆定律求出此时电阻丝的阻值;因为定值电阻的阻值不变,多次测量求平均值可以减小误差.
(4)通过该电路可以探究电流与电压、电阻的关系,测出电流和电压值,还可根据P=UI得出电功率的值;
(5)根据灯丝的电阻随温度的升高而增大的特点进行分析.

解答 解:(1)根据第(3)问可知:
电压表的量称为0~15V,电流表的量程为0~0.6A;
电流表在使用要与电阻丝串联,电压表要与电阻丝并联;
滑动变阻器在使用时要注意一上一下的原则进行连接,所以电路图如图.

(2)伏安法测电阻的实验中,滑动变阻器要起到保护电路的作用,所以闭合开关前,滑片应在最大阻值.
(3)电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,所以电流表的示数为0.3A;
电阻丝的阻值:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3.6V}{0.3A}$=12Ω;
因为定值电阻的阻值不变,所以多次测量求平均值的目的是减小误差.
(4)由电路图知,具有电流表、电压表和滑动变阻器,可以探究电流与电压的关系、电流与电阻的关系,还可以测量电阻的电功率;
(5)灯泡两端的电压增大时,灯泡的实际功率变大,灯丝的温度变高,所以灯丝的电阻变大,电压表与电流表的比值即灯泡的电阻,所以比值变大.说明了灯丝的电阻随温度的升高而增大.
故答案为:(1)如上图;(2)最大;(3)0.3;12;减小误差;(4)电流与电压关系;电流与电阻的关系;(5)变大;灯丝电阻随温度的升高而增大.

点评 本题是伏安法测电阻的实验,考查了电路的连接、滑动变阻器的使用、电流表的读数、电阻的计算及灯丝电阻与温度的关系,有关电学的几个实验,电路具有类似之处,应熟练掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列估测最接近实际的是(  )
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10.某同学根据如图甲素食店路完成“伏安法测量定值电阻”的实验.

(1)根据图甲,将图乙中的实物电路连接完整.
(2)正确连接电路后,闭合开关.①若发现电流表和电压表的示数都很大,这说明小华在实验操作上存在的问题是未将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处;②若电压表示数约为3V,但无论怎样移动变阻器滑片,电流表示数始终为0,则电路中出现的故障可能是定值电阻断路;
(3)排除以上故障后,调节滑动变阻器,把测量的几组数据描成如图丙所示的图象,则该电阻的阻值R=3Ω;
(4)完成上述实验后,小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx,可是在连接电路时,发现电流表和滑动变阻器都已损坏.于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R,重新设计并连接了如图丁所示的电路,电源电压未知且恒定不变.请把下列实验步骤补充完整:步骤1:只闭合开关S1,记下电压表的示数为U1
步骤2:闭合开关S1、S2,记下电压表的示数为U2.Rx的表达式为$\frac{{U}_{1}R}{{U}_{2}-{U}_{1}}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小红做“测量未知电阻Rx的阻值”实验时,所用器材有:电源、未知电阻Rx、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个,导线若干.
(1)在连接电路的过程中,开关应处于断开(选填“断开”或“闭合”)状态.
(2)电路连接好后,小红进行实验,记录的数据如下表,其中第3次实验电流表的示数如图所示,读数为0.16A,第3次实验所测的电阻值为12.5Ω.
(3)由实验数据可知,Rx的阻值为12Ω.
实验次数U/VI/AR/Ω
130.2611.5
22.40.212
32

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14.小明同学在做“测定小灯泡正常发光时的电阻”的实验时,所用电源电压保持不变,实验用小灯泡上标有“0.2A”(正常发光时的电流)字样.
(1)如图是小明连接的不完整的实验电路,请你帮他将图中未连接部分接好,要求:滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变亮.

(2)小明将电路连好后,闭合开关时,发现小灯泡不亮,电流表指针几乎不动,电压表的示数为4.5W,则此故障可能为小灯泡断路(选填“小灯泡短路”、“小灯泡断路”或“滑动变阻器断路”).
(3)小明排除故障后按照正确的操作进行实验,当他闭合开关时,发现电压表、电流表的示数分别为1.5V和0.15A,然后移动滑动变阻器的滑片,当小灯泡正常发光时,滑片恰好在变阻器的中点上,小灯泡正常发光时的电阻12.5Ω,所用滑动变阻器的最大阻值为20Ω,灯泡正常发光时的电阻比1.5V时的电阻大,电阻变化的原因是灯泡在不同电压下的实际功率不同,灯丝的温度不同.

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4.下列关于生活中新技术及其应用的说法中正确的是(  )
A.用超导材料制成的电加热器可以大大提高效率
B.LED灯的核心元件是发光二极管,发光二极管的主要材料是半导体
C.利用两颗同步卫星就可以实现全球通信
D.现代建筑物上安装的避雷针是用绝缘材料制成的

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11.水的比热容是4.2×103J/(kg•℃),在一标准大气压下,500g的温度为23℃的水,吸收1.68×105J的热量后,水的温度升高到多少摄氏度?

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8.小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样小灯泡,她想知道小灯泡正常工作时的电阻,于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路,电源电压恒定不变.

(1)小丽测小灯泡电阻的实验原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物连接完整(要求滑片向右移动灯泡变亮),
(3)闭合开关,移动滑动变阻器滑片,她发现灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表没有示数,其故障原因是灯泡短路.
(4)故障排除后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,示数为0.38A,小灯泡正常工作时的电阻是10Ω.
(5)完成实验后,小丽发现同桌小明的电流表坏了,她就向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图丙所示的实验电路,也测出了小灯泡的正常发光的电阻,请你帮她完成下列实验步骤:
①连接好实验电路,闭合开关S1,将开关S2拨到触点2(选填“1”或“2”),移动滑片,使电压表的示数为3.8V.
②保持滑片的位置不动,再将开关S2拨到触点1(选填“1”或“2”),读出电压表的示数为U.
③小灯泡正常发光时电阻的表达式为R=$\frac{3.8V}{U-3.8V}$•R0(用已知量和测量量表示).

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9.研究影响导体电阻大小的因素时,小兵、小红两位同学作出了如下猜想:
①导体的电阻与导体的长度有关
②导体的电阻与导体的横截面积有关
③导体的电阻与导体的材料有关
实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如下表
编号材料长度/m横截面积/mm2
A镍铬合金0.50.5
B镍铬合金1.00.5
C镍铬合金0.51.0
D锰铜合金0.50.5
为了验证上述猜想,他们设计了如图所示的实验电路.
(1)为了验证上述猜想①,应该选用编号为A、B两根电阻丝进行实验;如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想②(填序号);如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想③(填序号).分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:长度和横截面积相同时导体的电阻与导体的材料有关.
(2)有同学认为:可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况.老师指出:此实验中这种方法不可取.这是因为电源电压一定时,所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化不明显(选填“明显”或“不明显”).
(3)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就减小了输电线的电阻(选填“增大”或“减小”).

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