下列哪组器具都是生活中常见的杠杆( )A．铅笔.筷子.菜刀B．杠杆.剪刀.钩鱼竿C．扳手.独轮车.杆秤D．扁担.图钉.手杖题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

2．下列哪组器具都是生活中常见的杠杆（　　）

	A．	铅笔、筷子、菜刀		B．	杠杆、剪刀、钩鱼竿
	C．	扳手、独轮车，杆秤		D．	扁担、图钉、手杖

分析根据生活经验，结合杠杆的概念分析解答：杠杆是可以绕某一固定点转动的硬棒．

解答解：A、铅笔、筷子利用的是杠杆原理，属于生活中常见的杠杆，而菜刀是通过减小受力面积来增大压强，故A错误；
B、剪刀、钩鱼竿利用的是杠杆原理，属于生活中常见的杠杆，而杠杆说法太过笼统．故B错误；
C、扳手、独轮车、杆秤利用的是杠杆原理，属于生活中常见的杠杆，故C正确；
D、扁担、手杖利用的是杠杆原理，属于生活中常见的杠杆，而图钉是通过改变受力面积来增大或减小压强．故D错误．
故选C．

点评本题考查了学生对杠杆的概念的理解和掌握，属于基础知识的考查，比较简单．

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3．①在交通繁忙的路口，环保部门有时会安装一种装置来监测路口的“动静”，这种装置的示数会随着声音的变化而变化，如“60、70、80、90”等等．
（1）这是反映声音的什么特征？响度．
（2）显示的数字的单位是什么？分贝．
②小明想比较几种材料（毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、收音机、机械闹钟、鞋盒．
（1）本实验中适合声源的是机械闹钟；
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，再盖上盒盖．他设想了三种实验比较方案，你认为最佳的是B．
A、让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度．
B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止．比较此处距鞋盒的距离．
C、将泡沫小球放在鞋盒上，比较小球弹起的距离．
（3）如表的表格是为了上述三种实验方案设计的，其中与方案C所对应的表格是表二．
表1

材料	距离
毛衣	较高
报纸	高
棉花	较低
泡沫	较低

表2

材料	响度
毛衣	较响
报纸	响
棉花	较响
泡沫	弱

表3

材料	距离/米
毛衣	3.5
报纸	4.1
棉花	2.5
泡沫	3.0

（4）待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为棉花、泡沫、毛衣、报纸．

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4．小明骑车在某段平直的水平路面上由静止开始运动，共用时12s．小明重450N，自行车重250N，轮子与地面的总接触面积是2×10^-3m²．如图是速度v随时间t变化的关系图象，小明在t=7s时刚好到达这段路段的中点．如图是动力F随时间t变化的关系图象．

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10．你利用如图1所示的器材测量小灯泡灯丝的电阻．
（1）把图1中的实物电路用笔画线代替导线连接完整；
（2）请根据实物电路在虚线框内画出电路图；

（3）在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最大，即滑片应位于A（或左）端．
（4）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即都有较大示数，他在实验操作中的两处错误是开关没有断开和滑动变阻器未滑动最大值处．
（5）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是D
A．滑动变阻器开路 B．电压表短路 C．灯短路 D．灯开路
（6）排除故障，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为1.8V时，电流表的示数如图2所示，此时电流为0.3 A，灯丝的电阻是6Ω．

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17．

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（1）请你帮他选择电表并确定量程：电路图中的①处应连接电压表；电流表应选0～0.6A的量程．
（2）如表是小敏记录的实验数据，据此可以得出的规律是：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．

实验次数	1	2	3
电压U/V	2	2.4	2.8
电流I/A	0.1	0.12	0.14

（3）小敏在实验中想把电压表的示数调到1V，但无论怎样调节都无法达到要求，其原因可能是：滑动变阻器的最大阻值太小．
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