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    下图所示实验中发生了化学变化的是

    [　　]
    A．

    B．

    C．

    D．

    答案：B
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网最近家里电灯老是忽明忽暗．小明从实验里找来实验仪器，想用实验来研究产生这种现象的原因．
    （1）请你用笔画线代替导线，帮助小明把下图的电路连接完整．要求：滑动变阻器滑片向左边移动时，电阻变小．
    （2）闭合开关，将滑动变阻器的滑片向左边滑动，发现小灯泡慢慢变亮，电压表示数逐渐
     
    ．接着又向右移动滑片，小灯泡变暗，电压表示数也发生相应变化．小明说：“电灯忽明忽暗是
     
    不稳定造成的．”
    （3）小明看到小灯泡上只有“*V，0.28A”的字迹．于是，小明在电路中加接了一只电流表继续实验，记录实验数据如下表．当电流表的示数为0.28A时，电压表示数如下图所示．表中有一空未完成，请把表中的空白补上，并计算出这只小灯泡的额定功率是
     
    W．
    实验次数 1 2 3
    U/V 3.4 4.5
    I/A 0.26 0.28 0.3
    亮度 逐渐变亮
    （4）细心的小明还发现根据上表数据计算出来的小灯泡电阻大小
     
    （选填：“相等”或“不相等”），这是因为
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列短文，回答文后问题．
    （1）磁怕热
    一天，小明在炉子旁边，将铁钩在炉子中烧得通红．小明想，如果将磁铁放在火中烧，会发生什么现象呢？磁性是变强，还是变弱了呢？
    他设计并做了如下图所示的实验：
    将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉．现在，用酒精灯给磁铁加热，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，小明发现小铁钉纷纷落下．
    同样的道理，如果反过来将铁钉烧得通红，磁性也是吸不住它的．在炼钢厂里，人们用电磁起重机吊起生铁等原料投入炼钢炉中，却无法用电磁起重机搬运刚刚生产好的钢锭．电磁起重机上有一个很大的电磁铁，利用电磁铁吸住生铁自然没问题，但是对刚刚凝固的钢锭，电磁铁就显得无能为力了．人们只好用车搬运刚做好的钢锭．
    其实，除了高温可以破坏磁铁的磁性外，剧烈振动、高频磁场也会使磁铁的磁性减退或消失．
    ①根据上述短文的阅读，你可以得出什么初步结论？
    ②你认为这一结论在什么地方可以应用？请举一个应用的设想．
    ③刚才你和小明在学习研究这一问题时，整个过程是运用了怎样的学习程序？
    ④电饭锅的温度达到了103℃左右自动“跳闸”，这是利用了磁钢的什么性质？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在进行“光的反射定律”的探究实验中，小丽设计了如下图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬白纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动．

    （1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON
    等于
    等于
    ∠AON（选填“大于”、“等于”或“小于”）．保持入射点位置不变，若将入射光线AO逆时针转10°，则反射光线OB
    顺时针
    顺时针
    转
    10
    10
    °；若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是
    可逆
    可逆
    的．
    （2）在图乙中，把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上
    不能
    不能
    （能/不能）看到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线应在
    同一平面内
    同一平面内
    ．
    （3）改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了
    寻找光反射的普遍规律
    寻找光反射的普遍规律
    ．
    （4）实验时从纸板前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为纸板对光发生了
    漫
    漫
    （填“镜面”或“漫”）反射．
    （5）该实验是用红色的激光灯进行实验的，灯光沿着白纸板射向O点时，白纸板上会显示出红色的路径，这是因为白纸板
    反射
    反射
    红光．（选填“吸收”、“反射”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）小明同学利用下图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”．将小球A、B 分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L 都相同，θ1＜θ2，球A、B 的质量分别为mA、mB，（mA＜mB）．
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    a．如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的
     
    无关．
    b．如图甲、乙所示，观察到B球能将木块c撞得更远由此可得出结论：
     
    ．
    c．图乙中小球B到达竖直位置时的速度
     
    （填“大于”、“小于”或“等于”）图丙中小球B 到达竖直位置时的速度．如图乙、丙所示，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：
     
    ．
    d．若水平面为光滑的（足够长），该实验还能得出结论吗？
     
    ，理由
     

    （2）小红在学习了机械能的转化及其应用以后，设计了两张火车站进站段铁路工程的设计方案图，请你帮她选择一下，你将选择
     
    图的设计方案，结合你学到的物理知识，请简要谈谈你选择的理由．理由：
     
    ．

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