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利用如图所示装置进行“探究光的反射规律”实验:
(1)将一束光贴着纸板A沿EO射到O点,若将纸板B向前或向后折,此时在纸板B上看不到反射光,这样做的目的是探究______.
(2)将入射光线EO向法线靠近时,看到反射光线OF______(填:”靠近”或”远离”)法线.
(3)将纸板A、B置于同一平面后,若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点,反射光将沿图中的OE方向射出,说明光在反射时,______.

【答案】分析:(1)在光的反射中,三线在同一平面上,是通过光屏展现在我们眼前的.
(2)反射角随入射角的增大而增大,随入射角的减小而减小.
(3)让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出告诉的信息,可以得到此题的答案.
解答:解:(1)将一束光贴着纸板A沿EO射到O点,若将纸板B向前或向后折,此时在纸板B上看不到反射光,这样做的目的是探究反射光线、法线、入射光线是否在同一平面内.
(2)根据反射定律的内容可得,反射角等于入射角.若入射光线靠近法线,则入射角减小,反射角也随之减小,故反射光线将靠近法线.
(3)当光逆着原来的反射光线入射时,反射光线也逆着原来的入射光线反射出去,这说明在反射现象中光路是可逆的.
故答案为:(1)反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内;(2)靠近;(3)光路是可逆的.
点评:本题考查了研究光的反射定律的实验.本实验可以得出:反射光线、入射光线、法线在同一平面内,反射光线和入射光线分居法线的两侧,反射角等于入射角.以及光路具有可逆性.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

29、某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,提出了以下几种猜想:

A.与压力的大小有关
B.与接触面积的大小有关
C.与接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确,该小组利用如图所示装置进行实验,实验数据如下
序号 实验条件 摩擦力/N
木板的放置 表面情况 压力/N
1 平放 木板表面 4 0.8
2 平放 木板表面 6 1.2
3 平放 木板表面 8 1.6
4 侧放 木板表面 8 1.6
5 竖放 木板表面 8 1.6
6 平放 木板上铺棉布 4 1.2
7 平放 木板上铺毛巾 4 2.0
(1)本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的,要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等,木块必须保持
匀速直线运动
状态;
(2)由序号1、2、3的实验,可验证猜想
A
(填字母).要验证猜想C,应选择序号是
1、6、7
的三组实验;
(3)根据表格数据判断,图中a图线表示滑动摩擦力f的大小随
压力大小
变化的关系.B图线表示滑动摩擦力f的大小随
接触面积
变化关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

29、某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时,提出了以下几种猜想:
A.与物体接触面积的大小有关   B.与物体受到的压力大小有关
C.与物体运动速度有关         D.与物体间接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确,小组利用如图所示装置进行了实验.实验中所用的木块完全相同,操作方法正确,实验过程及实验数据如下表所示.
不同表面 实验次数 木块的放置方式 木块的运动速度 弹簧秤读数/N
木块表面 1 一个平放 v 1.8
2 一个平放 1.5v 1.8
3 一个侧放 v 1.8
4 两个平叠放 v 3.6
木块上铺毛巾 5 一个平放 1.5v 2.4
6 两个平叠放 v 4.8
(1)由第1和2次实验,可验证猜想
C
是错误的.
(2)由第1和3次实验,可得出的结论是:滑动摩擦力的大小与物体
接触面积大小无关

(3)由第1和4次实验,可得出结论是:
滑动摩擦力大小与压力大小有关

(4)除第2和5次实验可以验证猜想D外,还有其他实验也可验证猜想D,请你写出两组,两组实验分别是
4
6
3
5
(只填实验次数).

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科目:初中物理 来源: 题型:

某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时,提出了以下几种猜想:
A.与物体接触面积的大小有关         B.与物体受到的压力大小有关
C.与物体运动速度有关               D.与物体间接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确,小组利用如图所示装置进行了实验.实验中所用的木块完全相同,操作方法正确,实验过程及实验数据如表所示.
不同表面 实验次数 木块的放置方式 木块的运动速度 弹簧秤读数/N
木块
表面
1 一个平放 v 1.8
2 一个平放 1.5v 1.8
3 一个侧放 v 1.8
4 两个平叠放 v 3.6
木块上
铺毛巾
5 一个平放 1.5v 2.4
6 两个平叠放 v 4.8
(1)由第1和2次实验,可验证猜想
C
C
是错误的.
(2)由第1和3次实验,可得出的结论是:滑动摩擦力的大小与物体
接触面积的大小无关
接触面积的大小无关

(3)由第1和4次实验,可得出的结论是:
接触面的粗糙程度相同的条件下,压力越大,滑动摩擦力越大
接触面的粗糙程度相同的条件下,压力越大,滑动摩擦力越大

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(2013?黄冈)“摩擦力大小是与压力有关,还是与重力有关?”,某小组利用如图所示装置进行了探究.实验步骤和数据记录如下表:
实验步骤 台式测力计示数F/N 金属盒重力G/N 弹簧测力计示数f/N
把金属盒放在质量不计的白纸上,在拉动白纸的过程中读出测力计的示数 4.8 4.8 1.9
将质量不计的氢气球系在金属盒上,重复步骤的实验 3.2 4.8 1.2
往金属盒注入适量的沙子,使台式测力计的示数为4.8N,重复步骤的实验 4.8 6.4 1.9
(1)此实验是根据
二力平衡
二力平衡
原理测出摩擦力大小的.
(2)实验步骤②使用氢气球是为了改变
压力
压力
大小(填“压力”或“重力”).
(3)根据实验步骤②、③的数据
不能
不能
(填“能”或“不能”)说明摩擦力大小与压力有关.
(4)直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比,拉动白纸进行实验有许多优点,以下
D
D
不是其优点.
A.不需要匀速拉动    B测力计示数稳定
C.实验更容易操作    D.实验原理更合理.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,提出了以下几种猜想:
A、与压力的大小有关              B、与接触面积的大小有关
C、与接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确,该小组利用如图所示装置进行实验,实验数据如下
序号 实验条件 拉力/N 摩擦力/N
木块的位置 表面情况 压力/N
1 平放 木板表面 4 0.8 0.8
2 平放 木板表面 6 1.2 1.2
3 平放 木板表面 8 1.6
4 侧放 木板表面 8 1.6 1.6
5 竖放 木板表面 8 1.6
6 平放 木板上铺棉布 4 1.2 1.2
7 平放 木板上铺毛巾 4 2.0
(1)本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的,要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等,木块必须做
匀速直线运动
匀速直线运动
,将表格中缺少的数据填上.
(2)由序号1、2、3的实验,可验证猜想
A
A
(填字母),得出实验结论是
在接触面粗糙程度和接触面积一定时,压力越大,摩擦力越大
在接触面粗糙程度和接触面积一定时,压力越大,摩擦力越大
,要验证猜想C,应选择序号是
1、6、7
1、6、7
的三组实验,得出的实验结论是
在压力和接触面积一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大
在压力和接触面积一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大

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