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    【题目】如图所示是“探究磁场对通电导线的作用”的实验装置。当闭合开关S时，导线ab中自由电子定向移动的方向是__________(填“从a到b”“从b到a”或“垂直ab方向”)，导线ab受到磁场力的作用而向左运动；现在，如果只将磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向__________运动，如果同时将电流方向和磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向__________运动。

    【答案】 从b到a 右 左

    【解析】（1）由图可知道，导线ab中电流方向是从a到b，所以带负电的自由电子定向移动的方向是从b到a；

    （2）通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与两个因素有关：一个是磁场方向，另一个是电流方向，如果只改变一个因素，则导体受力方向改变，如果同时改变两个因素，则导体受力方向不变。若只将磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向右运动；若同时将电流方向和磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向左运动。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景．

    （1）小慧将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向____，并通过调整____来改变拉力的大小．

    （2）当小卡片平衡时，小慧将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究________________。

    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是：________________________

    （4）在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验．其主要原因是____．

    A．减小摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料

    C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】大林利用图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变，定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。请你解答下列问题：

    （1）他在检查仪器时，发现电流表如图乙所示，则接下来的操作是____________________；

    （2）根据图甲所示的电路图，将图丙所示的实物电路连接完整_________（导线不允许交叉）；

    （3）实验中多次换接阻值不同的定值电阻，调节滑动变阻器滑片的位置，使电压表示数保持不变，记下每次电流表的示数，绘制了图丁所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像进一步分析可知，当电阻R =12.5Ω时，通过R的电流I =___________A；

    （4）完成实验后，大林发现桌上有一个标着“0.3A V”的小灯泡。他想测量此灯的额定电压，而电压表又坏了，于是更换了一个已知电压为U的电源，用如图所示的电路进行了如下实验:（设灯泡电阻不变）

    a．闭合S1断开S2，移动滑片P使电流表示数I1为0.3A；

    b．保持________的位置不变，闭合S2断开S1，记下此时电流表示数I2；

    c．小灯泡额定电压的表达式为：U额 =_________（用所测物理量符号表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某电热水壶部分参数，额定电压220V，额定功率模糊不清，容积1L，加热效率90%，在额定电压下，将满壶水从10°C加热至沸腾（在1标准大气压下），用时5min，则水吸收的热量是 J，电热水壶的额定功率是 W．[c水=4.2×103J/（kg℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上面，在水平拉力F作用下一起向左做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是(　　)

    A. 水平拉力F和木块M受到的摩擦力大小相等

    B. 木块m受到方向向左的摩擦力

    C. 木块M受到的重力和地面对木块M的支持力是一对平衡力

    D. 若突然撤去水平拉力F，木块m将向左倾倒

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是空调的三脚插头与三孔插座，请应用物理知识回答下列问题。

    (1)三脚插头中较长的脚E与空调的什么部位相连____?

    (2)三脚插头插入插座时E脚又与插座中的地线相连，这样连接的目的是什么___?

    (3)针对日常生活中浪费电能的现象及用电习惯，请你说出一种节约电能的方法___。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，电源电压为12V，电流表量程0～0.6A，电压表量程0～15V,小灯泡上标有“6V 3 W”字样，要求开关闭合后两个电表的示数均不超过所选量程，且灯泡两端电压不允许超过额定电压（设灯丝电阻不变）。则下列说法正确的是

    A. 灯丝电阻为12Ω

    B. 该电路的最大功率为7.2W

    C. 当电流表示数为0.3A时，电压表示数为8.4V

    D. 滑动变阻器允许调节的最小阻值是12Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，下列现象描述正确的是（ ）

    A．导线ab竖直向上运动时，电流表指针会偏转

    B．导线ab竖直向下运动时，电流表指针会偏转

    C．导线ab从图中所示位置斜向上运动时，电流表指针不会偏转

    D．导线ab分别水平向右和水平向左运动时，电流表指针偏转的方向相反

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，使用的实验器材有：电压恒为 3V 的电源，电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω 的定值电阻各一个，规格为“20Ω 1A”的滑动变阻

    器一个，导线若干。

    （1）该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线___；

    （2）改正好实物图后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到__________端（选填“最左”或“最右”）．闭

    合开关后，移动滑片时发现电流表有示数，电压表无示数。则发生故障的原因可能是______。

    （3）正确连接电路后，先用 5Ω 的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示；接着将5Ω 的电阻换成其他阻值的定值电阻进行实验，每次观察到电压表的示数为______V 时，记录电流表的示数。

    （4）实验可得到结论为：______，本实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，还有______。

    （5）几次实验中记录电表示数时，定值电阻消耗的最大功率为______W，此时滑动变阻器接入电路的阻值为______Ω。

    （6）为了得到普遍规律，该同学又用 50Ω 的电阻进行了第 5 次实验，发现实验无法进行下去，为完成第 5次实验，同学们提出了下列解决方案，其它条件不变的情况下，其中正确的有哪些______

    A．增大电压表的量程 B．增大电源电压

    C．增大最大阻值更大的滑动变阻器 D．增大定值电阻两端被控制的电压

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