精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

小红用如图甲所示的器材测量了定值电阻Rx的阻值.

(1)用笔画线代替导线完成图甲中的实物电路连接,要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小.

(2)小红连接完毕后,开关闭合时,却发现电流表无示数,而电压表示数较大,其故障原因可能是

(3)改正错误后,小红改变Rx两端的电压和电流,两次测得的电阻值分别为R1=5.1Ω,R2=5.3Ω.第三次测量时,电流表的示数如图乙所示,电压表的示数为2.6V,

则R3= Ω,该电阻的实验测得值应为Rx= Ω.

(4)若只将电压表换成阻值已知的定值电阻R0,请你利用上述器材设计能够测量Rx阻值的电路.导线、开关有若干.画出实验电路图,要求不拆电表.


(1)如答图所示 (2分)  (2)电流表被短路或电阻开路 (1分) (3)5.2 (1分)  5.2(1分)

 

        第7题答图

(4)如答图所示(2分)

【解析】(1)把电流表、待测电阻与滑动变阻器应串联在电路中,电压表并联在待测电阻两端,滑动变阻器接右下接线柱,实物图如答图所示;(2)开关闭合时,发现电流表无示数,说明电路有开路的地方或电流表被短路;而电压表示数较大,说明电压表的正负接线柱到电源正负极的连接是连通的,由此判断电阻开路;(3)由题图知,电流表量程是0~0.6A,最小分度值是0.02A,电流表示数是0.5A,此时所测电阻R3=U3/I3=2.6V/0.5A=5.2Ω,实验测得的电阻值应为Rx===5.2Ω.(4)将待测电阻与定值电阻并联,通过开关的开合可分别测出两个电阻的电流,则U=U0=I0R0,根据并联电路的电压规律便可知待测电阻两端的电压,从而根据R=U I 计算出电阻值.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:


在沿海地区,白天的风通常从大海吹来,而晚上的风却从陆地吹去,这种风叫“海陆风”。海风和陆风只在炎热、晴朗的天气产生,由于陆地和大海的         不同,导致陆地和大海升温和降温的快慢不同,从而形成空气对流。白天,有海风吹来时会伴随一阵阵海洋特有的腥味,这是由于          现象形成的。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


李响在商场买了一盒盒装果汁,上面标有250mL,果汁盒上带有一吸管,他发现吸管一端已被削尖,他用削尖的吸管插入盒中饮用,饮用的过程盒子渐渐瘪了,李想这段经历中有不少物理知识,请你写出其中两条.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


为了比冰糖雪梨和奶茶吸热程度的差异,小王做了如图示实验,在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同冰糖雪梨和奶茶,用两个相同的酒精灯对其加热,并用相同两支温度计分别同时测量冰糖雪梨和奶茶温度变化,实验数据如下表:

 

      第5题图

(1)在此实验中,为比较冰糖雪梨和奶茶吸热能力的大小,我们可以加热相同的时间,观察升高      升高温度的不同.

(2)分析下表中的实验数据可知:质量相同的冰糖雪梨和奶茶,升高相同的温度时,冰糖雪梨水吸收的热量________(选填“大于”、“小于”或“等于”)奶茶吸收的热量,表明 _________水的吸热能力大.

物质

质量(g)

温度升高10℃

所需时间/s

温度升高20℃

所需时间/s

温度升高30℃

所需时间/s

冰糖雪梨

350

260

520

650

奶茶

350

220

330

550

(3)如果加热相同的时间,质量相同的冰糖雪梨和奶茶, _________升高的温度高.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


小明到实验室做“测定额定电压为2.5V的小灯泡L电阻”的实验,在实验中选用的器材及已经连接的部分电路如图所示.

(1)请在方框内画出实验电路图,并把实物图连接完整.


(2)实验中连接电路时,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于 端(选填“A”或“B”).

(3)闭合开关后,小明发现小灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数接近电源电压,产生故障的原因可能是

(4)排出故障后,继续实验.实验数据如下表:根据数据计算出第三次小灯泡的电阻值,并填在空格中.

(5)实验中小明发现电流表损坏,他多用了一个单刀双掷开关和一只定值电阻R0,其它器材与小明的相同,也测出了导体小灯泡的电阻.请在虚线框内画出她设计的电路图,并写出测定额定功率的表达式.

表达式:R .

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


如图所示小明同学模拟“奥斯特实验”,闭合开关,原来静止的小磁针发生了偏转.造成小磁针偏转的原因是什么呢?

猜想一:可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起。
猜想二:可能是通电后导线周围产生了磁场引起。

(1)它看到小磁针偏转,认为它一定受到力的作用,他判断的理由是        

(2)为了验证猜想一,下到方案可行的是    (可能不止一个正确选项)

①将整个装置放在玻璃箱中进行实验;

②将小磁针罩在烧杯中,导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验;

③改变导线中的电流方向。

(3)如果实验中小磁针偏转不明显,请提供一条改进的建议      

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


涡轮增压发动机能使发动机在工作效率不变的情况下增加输出功率,增加的涡轮增压器通过压缩更多的空气进入汽缸来增加燃料量,从而提高燃烧做功能力.根据上述信息,下列说法中正确的是(   )

A.涡轮增压器可以提高燃油的热值

B.涡轮增压发动机的做功冲程是将机械能转化为内能

C.涡轮增压发动机选择水散热是利用水的比热容大的原理

D.涡轮增压器压缩气体时对气体做功,气体的内能不一定变大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


小明同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验.

(1)如图所示,要使像能够成在光屏的中央,应将光屏向 (选填“上”或“下”)调整,调整后光屏上成的是倒立、 (选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像,在放大镜、照相机和投影仪中,成像情况与此类似的是

(2)在上一步实验获得清晰的像后,小明取了一副近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,观察到光屏上的像变模糊了,此时要使光屏上成清晰的像,应该将光屏

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


用两个相同的电加热器,同时加热质量和初温都相同的甲、乙两种液体,并根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像,如图所示。要使甲、乙升高相同的温度,应给    加热更长的时间,如果已知甲的比热容是1.8×103J/(kg·℃),则乙的比热容是 J/(kg·℃)。

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案