Question

（10分）阅读短文，回答问题：

巨磁电阻效应

1988年阿尔贝·费尔和彼得·格林贝格尔发现，在铁、铬相间的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”．

更多的实验发现，并非任意两种不同种金属相间的三层膜都具有“巨磁电阻效应”．组成三层膜的两种金属中，有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”．

进一步研究表明，“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时．用R₀表示未加磁场时的电阻，R表示加入磁场后的电阻，科学家测得铁、铬组成的复合膜R与R₀之比

与膜层厚度d（三层膜厚度均相同）的关系如乙图所示．

1994年IBM公司根据“巨磁电阻效应”原理，研制出“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息．

（1）以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是　 ．

A．铜、银　　　 B．铁、铜　　　 C．铜、铝　　 D．铁、镍

（2）对铁、铬组成的复合膜，当膜层厚度是1.7nm时，这种复合膜电阻　 （选填“具有”或“不具有”）“巨磁电阻效应”．

（3）“新型读出磁头”可将微弱的　 信息转化为电信息．

（4）铁、铬组成的复合膜，发生“巨磁电阻效应”时，

其电阻R比未加磁场时的电阻R₀　　 （选填

“大”或“小”）得多．

（5）丙图是硬盘某区域磁记录的分布情况，其中1

表示有磁区域，0表示无磁区域．将“新型读出磁头”组成如图所示电路，当磁头从左向右匀速经过该区域过程中，电流表读数变化情况应是丁图中的　 ．

Answer 1

本题是一道综合分析题，要求学生有较好的阅读能力，通过阅读短文和对题中的图表的分析，考查学生阅读审题获取信息、分析判断推理的能力；考查学生分析图像的能力．设计的几个问题循序渐进，环环相扣．第五问设计新颖，有明显的区分度．该题能够很好考查学生的能力，能够考查学生的物理素养．由于学生对短文的阅读能力的局限，对后面的解题会有较大的影响．难度系数0.5．正确答案：（1）B  （2）具有  （3）磁（4）小（5）B