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18.小李同学观察学校楼道里的消防应急灯,平时灯是熄的,一旦停电,两盏标有“36V”灯泡就会正常发光.请按要求连接好如图所示电路.

分析 观察图可知,220V的电路肯定是照明电路,而36V的电路才是为应急灯提供的电源,再根据两盏灯都在停电后会正常发光,可断定两灯应该并联,且在照明电路工作时不连通.

解答 解:根据题意可知,当照明电路正常工作时,电磁铁具有磁性,吸引衔铁,使消防应急灯所在电路断开;
而当停电后,电磁铁失去磁性,衔铁在弹簧的作用下向上弹起,与触点接触,两灯泡连接,且为并联,如下图:

点评 解决此题的关键要从电磁铁的磁性对电路的影响入手,明确电磁铁平时是接在220V电路中,具有磁性的,这样便可依次推断它的工作情况了.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下面说法正确的是(  )
A.气垫船向下喷气,能减小摩擦力
B.在做水的沸腾实验时,水的温度越高,水的比热容越大
C.水的温度没有达到沸点时,水是不能变为水蒸气的
D.使用干冰进行人工降雨过程中,干冰先升华后液化

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图,D1、D2是两个二极管(二极管只能单向导电:即电流只能从D1的左边流向右边,此时它的电阻为0,如果电流从D1的右端流入则它的电阻为无穷大).电流表A的指针可以双向偏转.电阻R1,R2,R3的阻值均为3Ω,在a、b间接电压恒为9V的电源.当a接电源正极时,电流表A的示数为9A;当b接电源正极时,电流表A的示数为1A.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

6.为使杠杆ON在图位置能保持静止,需在M点施加一个力F.画出在M点对杠杆施加的最小拉力F1,并标出其对应的力臂L1,并画出阻力F2和阻力臂L2;(要区分力的大小)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.2011年3月11日,日本本州岛附近海域发生里氏9.0级强震并引发海啸,地震、海啸、台风、火山喷发等都会产生次声波(填“超声波”或“次声波”).地震造成福岛第一核电站反应堆冷却系统破坏,日本当局不断采取向反应堆空中、地面注水的方法进行冷却,这主要是利用了水的比热容大的特性.核能是不可再生能源(填“可再生”或“不可再生”).核电站发电是利用原子核的链式反应.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

3.如图所示,一放在水平地面上并与竖直墙壁接触的铁球静止.作出铁球的受力示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)连接电路时开关应断开.
(2)请你用笔画线代替导线,将图a中的实物电路连接完整.
(3)闭合开关前,图a中滑动变阻器的滑片P应位于A(选填“A”或“B”)端.
(4)小吉同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图b所示)为2.2V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图a中滑片P向B(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(5)小祥同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图c所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W.
(6)好奇的祁宇同学把桌上另一个额定电压为3.8V备用灯乙替换了电路中的变阻器,两灯串联,闭合开关发现两灯都能发出较弱的光,粗心的他不慎把原灯泡甲的玻璃外壳打碎了,让他惊奇的是,虽然原灯泡甲不亮了但后接进去的灯泡乙不仅没熄灭,反而更亮了.仔细观察电路后,还发现这时电压表的示数为1V.小华对此产生了疑问:玻璃外壳打碎后,甲灯仍有电流通过为什么不发光呢?小组的同学提出了以下两种猜想:
猜想1:甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流.
猜想2:甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率.
根据所学知识,他们经过讨论,断定猜想1是错误(正确/错误)的,你认为他们判断所依据的现象是乙灯更亮了.根据已知条件我们可以算出此时坏了的灯甲的实际功率约0.12或0.13W,可以判断猜想2是正确(正确/错误)的.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.如图所示,放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重6N,底面积100cm2,弹簧测力计的挂钩上挂有重为27N的金属块,现将金属块浸没在水中,容器内水面由20cm上升到30cm(g取10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3).求:
(1)金属块未放入水中时(如图甲),容器底部受到的水的压强;
(2)金属块浸没在水中静止后弹簧测力计的示数;
(3)金属块浸没在水中(未与底部接触,如图乙),容器对桌面的压强.

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科目:初中物理 来源:2016-2017学年吉林省吉林市校八年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:综合题

一辆作匀速直线运动的汽车,在距离正前方峭壁440m处鸣汽笛后继续前进,经过2.5s钟后听到了从峭壁反射回来的汽笛声音,求汽车行驶的速度.

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