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(2011漳州) 在图所示的滑轮组中,用110N的力在5s内把重为200N的物体匀速提高2m,则
A.对重物做的有用功约为200JB.滑轮组的机械效率约为90%
C.拉力做的总功约为220JD.拉力的功率约为44W
B解析:
p;【解析】略
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?漳州)夜间,灯光照在窗帘上,如果我们看到的窗帘是红色的,下列分析错误的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?漳州)?在探究“杠杆平衡条件及其应用”的实验中:
(1)如图甲所示,调节等臂杠杆在水平位置平衡.在杠杆A、B两点分别施加竖直向下的力F1和F2,杠杆在水平位置再次平衡时,则F1L1
=
=
F2L2
(2)将杠杆平衡的物理知识和研究方法用到斜拉索式大桥,如图乙所示,若将大桥结构进行简化,取其主要部分就可以抽象成如图丙所示模型,为了减少钢索承受力F,可行的方法是(写出一种即可)
采用轻质材料减小桥的自重
采用轻质材料减小桥的自重

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?漳州)在探究“浮力”和“物质密度”实验时,大宝利用实验桌上的器材做以下实验(g=10N/kg):
(1)如图甲所示,用弹簧测力计测得金属块的重力是
1.8
1.8
N;此金属块的质量为
0.18
0.18
kg.
(2)接着,把弹簧测力计下面的金属块浸没在水中,弹簧测力计的读数是1.6N,金属块受到的浮力是
0.2
0.2
N.
(3)将金属块浸没水中,发现量筒液面变化如图乙所示,则金属块的体积是
20
20
cm3;由此可知它的密度是
9.0×103
9.0×103
kg/m3
(4)利用以上所用过的器材,你还可以做哪些实验?(写出其中一个即可)
实验目的:
探究F与V关系
探究F与V关系
,实验过程:
a.用弹簧测力计测量出物重G;
b.将物体浸入水中记下弹簧测力计的示数F示,量筒中水面读数变化V
c.进行多次测量,记下数据F、V,分析数据得出结论:物体浸入同种液体中的体积越大,在液体中受到的浮力越大
a.用弹簧测力计测量出物重G;
b.将物体浸入水中记下弹簧测力计的示数F示,量筒中水面读数变化V
c.进行多次测量,记下数据F、V,分析数据得出结论:物体浸入同种液体中的体积越大,在液体中受到的浮力越大

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2011?漳州)上实验课时,程东同学用“伏安法”测量某电阻R的阻值.用被测电阻、滑动变阻器、电压表、电流表、三节干电池、开关和导线若干等器材做如下实验:
(1)请根据图甲所示电路图,用笔画线代替导线把图乙的电路连接完整.

(2)在连接电路的各元件时,开关应处于断开状态;闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于
B
B
处.
(3)电路连接完整后,闭合开关S,并移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表和电压表的指针均没有发生偏转,发生此现象的原因是
除定值电阻以外的某一部分出现了开路
除定值电阻以外的某一部分出现了开路

(4)排除故障后,若某次测量的电压和电流大小如图丙所示:电压表的示数是
2.6
2.6
V,电流表的示数是
0.26
0.26
A,则本次所测电阻的阻值是
10
10
Ω.
(5)由于本实验所用的滑动变阻器上的铭牌字迹已模糊不清(可能是0~20Ω或0~30Ω),请你利用本实验中的器材,包括已经通过多次测量取平均值得到阻值为R的电阻,在不使用电压表的前提下,设计一个实验,测出滑动变阻器的最大阻值R′ma.(可画电路图帮助说明)
①写出实验步骤(用相应的符号代替物理量):
如图3所示①将滑片滑到最左端a,测得电流为I1;将滑片滑到最右端b,测得电流为I2
如图3所示①将滑片滑到最左端a,测得电流为I1;将滑片滑到最右端b,测得电流为I2

②滑动变阻器最大阻值的表达式:R′max=
(I1-I2)R
I2
(I1-I2)R
I2

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?漳州质检)在下图所示四个实验中能用来探究电磁感应现象的是(  )

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