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    8．一根弹簧长15cm，其下端挂6N重物时，弹簧伸长4cm，当其下端挂3N重物时，弹簧长17cm；当弹簧长23cm时，它所受的拉力为12N．

    分析 在弹簧的弹性范围内弹簧伸长的长度与受到的拉力大小成正比．即拉力越大，弹簧伸长的越长，拉力越小，弹簧伸长的越短．

    解答 解：长为15厘米的弹簧下端挂上一个重6牛的物体后弹簧伸长4厘米，也就是说，挂1.5N的物体时，伸长1cm；当挂3N的物体时，伸长2cm，弹簧长15cm+2cm=17cm；当弹簧的长度变为23厘米时，弹簧伸长了23cm-15cm=8cm；该弹簧下端所挂物体的重为1.5N×8=12N．
    故答案为：17；12．

    点评 此题考查弹簧秤的工作原理，在平时的学习中注意解题思路．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年江苏省教育集团树人学校八年级上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    1999 年 5 月深圳塞格广场工地上，有一栋高 291.6m 的大楼正在施工，下午 3时，刮起了大风，一大片乌云飞快地飘过大楼上空，突然有人惊呼：“楼要倒了!”结果引 起临近数千人在大街上惊叫狂奔，造成这种判断失误是由于这些人选用的参照物是

    A. 乌云

    B. 地面

    C. 自己

    D. 大楼

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图所示的电路，电源电压U=9V且保持不变，R1=10Ω，R2标有50Ω    0.5A字样的滑动变阻器，电流表的量程为0-0.6A，电压表的量程为0-3V，为了保护电路安全，滑动变阻器接入电路的电阻值的变化范围是20Ω～50Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线．如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整．
    （2）检查电路无误后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视B（选填序号）．
    A．小灯泡亮度           B．电压表示数
    C．电流表示数           D．滑动变阻器滑片
    （3）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率是，应将滑片P向B端移动（选填“A”或“B“）．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，则小灯泡的额定功率是0.5W．
    （4）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电示数始终为如图（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于25Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在“怎样使两个灯泡都亮起来”的活动中，小明采用如图所示的方法连接，结果两个灯泡都亮了．这时，两灯的连接方式是串．若电源电压为3V，灯泡的规格均为“2.2V 0.22A”，则每个灯泡的电阻是10Ω，通过每个灯泡的实际电流是0.15A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小胡想用所学知识测量某盐水的密度，请你完成下列问题．
    （1）将天平放在水平桌面上，先将游码移至零刻度处，若发现指针向左偏，右边的平衡螺母应向右移动，使天平横梁平衡．
    （2）小胡设计了下列实验操作：
    A、用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；
    B、用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；
    C．将烧杯中盐水的一部分倒人量筒，测出这部分盐水的体积V；
    以上操作的正确顺序是：BCA（填字母代号），盐水的密度为ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$（用题中所给的物理量符号表示）．
    （3）小胡按照设计的实验步骤进行操作，并设计了如表记录数据的表格．图甲是操作步骤A 时的情景，图乙是操作步骤C时的情景，请将如表补充完整．
    烧杯和盐水的总质量m1/g烧杯和剩余盐水 的总质量m2/g倒出盐水的体积V/cm3盐水的密度ρ/g•cm-3
    190157301.1
    （4）如果小胡在操作步骤A中读总质量m2时，读了游码右端对应的示数，那么测得盐水的密度将偏小（选填“偏大”“不变”或“偏小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．小丽同学利用如图所示的滑轮组做探究“滑轮组的机械效率与被提升物体所受重力的关系”的实验．实验数据记录如表．
    序号钩码总重G（N）钩码上升高度h（m）测力计拉力F（N）测力计移动距离s（m）机械效率
    η（%）
    120.10.80.383.3
    250.11.80.392.6
    36.30.130.3
    根据小丽同学的实验数据回答下列问题：
    （1）计算第一组数据的有用功W有=0.2J．
    （2）计算第三组数据的机械效率η=70%．
    （3）画出此滑轮组的绕线方式．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．学习了密度的知识后，同学们准备测食用油的密度，他们选取的实验器材有：食用油、量简、天平（带砝码）、烧杯．
    【设计实验和进行实验】
    小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：
     （1）方案一：①将天平置于水平台上，用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；
    ②向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为m2-m1；
    ③再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V；
    ④计算出食用油的密度ρ．
    （2）方案二：
    ①将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；
    ②用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m′1；
    ③将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V′；
    ④测出烧杯及剩下食用油的总质量m2′；
    ⑤计算出食用油的密度ρ′=$\frac{{m}_{1}^{′}-{m}_{2}^{′}}{V′}$．
    （3）用方案一测出的食用油的密度值比实际值偏大（填“偏大”或“偏小”）．
    （4）方案二有一个步骤存在不足之处，请找出来并将正确的步骤填在横线上将天平置于水平台后，将游码先调至零刻线位置，再调节平衡螺母，使横梁平衡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．用电水壶烧水时，如果将壶内15℃的水的温度升高65℃，水吸收的热量是4.2×105J，那么壶内水的质量是2kg；水的比热容较大，在日常生活中有许多应用此知识的地方，请举出一个实例：汽车发动机里用水做冷却剂．

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