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20.某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点.
(1)他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水,当管内的红墨水静止时,U形管左右两侧液面的高度相同.
(2)如图乙所示,他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后,多次改变探头在水中的深度,并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差.这是为了探究液体内部压强与深度的关系.
(3)他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系,当探头在下列液体中的深度相同时,U形管左右两侧液面的高度差最大的是C.
A.酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3
B.植物油(ρ植物油=0.9×103kg/m3
C.盐水(ρ盐水=1.1×103kg/m3
(4)若图乙中U形管左右两侧红墨水面的高度差h=10cm,则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为1000Pa.(ρ红墨水≈1.0×103kg/m3

分析 (1)U形管的实质是连通器,当连通器中的同种液体不流动时,两侧的液面保持相平;
(2)液体内部压强大小通过U形管两侧液面高度差的大小来反映,这是转换法;液体压强和液体的密度、深度有关,实验中采用控制变量法来设计实验;
(3)根据p=ρgh来分析压强和液体密度的关系;
(4)根据p=ρgh求出液体产生的压强即为橡皮管内气体的压强与大气压之差.

解答 解:(1)图甲中的U形管相当于一连通器,液体不流动时,两侧的液面保持相平;
(2)实验中液体的密度不变,改变探头在水中的深度,研究的是液体内部压强与深度的关系;
(3)探头在下列液体中的深度相同,根据p=ρgh可知,深度相同,液体的密度越大压强越大,所以在盐水中的压强最大,U形管左右两侧液面的高度差最大;
(4)橡皮管内气体的压强与大气压之差:p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa.
故答案为:(1)相同;(2)液体内部压强与深度的关系;(3)C;(4)1000.

点评 此题主要考查的是学生对液体压强的影响因素实验的理解和掌握,注意控制变量法和转换法的运用.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.张明同学“探究串、并联电路的电流规律实验”的电路如图1所示,当把电流表分别在A、B、C三处时测得电流如下表所示.请你帮他完成如下几项工作:
测量处ABC
电流(A)0.50.20.3
(1)连接电路前开关必须处于断开位置; 
(2)比较右表数据,可以得出结论是:IA=IB+IC;(写表达式)
(3)张明把电流表接入A点,当闭合开关时发现电流表指针如图2所示,出现这种情况的原因是电流表的正负接线柱接反.
(4)当张明更换电压不同的电源后,将两个电流表分别接入如图3甲所示的两个位置测量,此时电流表A1和A2读数分别如图3乙所示,请你帮忙读出电流大小分别是:A1表为0.24A,A2表为0.7A,由此可知过灯泡L2的电流大小为0.46A.

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11.在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时,有多个灯泡可供选择,小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上,如图所示:
(1)当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时,闭合开关后测得的数据是:UAB=0,UBC=12V,UAC=12V,则故障可能是灯L2断路、或灯L1短路L、或L1短路同时L2断路.
(2)故障排除后,实验正常进行,通过测量得到了两组实验数据如下表:
实验次数AB间电压U1/VBC间电压U2/VAC间电压U3/V
14812
26612
分析两组实验数据,可得出:串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和.
(3)本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗?若有,请加以说明.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.某实验台上有:电源、“30Ω 0.5A”的滑动变阻器,10Ω的定值电阻R、未知电阻R1、标有“3.8V”的小灯泡、电流表、电压表各一个,开关、导线若干.选择其中的器材可以完成下列电学实验:

(一)探究电流与电压的关系
(1)请将图甲的电路连接完整.
(2)若电源电压为6V,甲图中定值电阻R两端电压的调节范围应该为1.5V~3V.
(二)测量定值电阻Rx的阻值
(1)测量定值电阻阻值的原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)为了减小测量的误差,采取的方法是多次测量取平均值.
(3)若电流表或电压表只选择其中的一个,电源电压未知,下列设计的电路中,不经过重新拆装电路不能测出待测电阻的是C.

(三)测量小灯泡的额定功率
(1)将甲图中的电阻R换成“3.8V”的小灯泡,必须改变电压表的量程.
(2)闭合开关后,当滑动变阻器的滑片P向B(选填“A”、“B”)端移动,灯泡L逐渐变亮,在灯泡逐渐变亮的过程中,电压表示数与电流表示数的比值在增大(选填“增大”或“减小”).
(3)当小灯泡两端电压表的示数为3.8V时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为1.216W.
(4)若电源电压未知,小红设计了不用电压表就能测量“3.8V”小灯泡的额定功率的电路图,如图丙所示,但她不能确定已知电阻R和灯泡L的位置,请你帮她完成电路的设计.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

15.
在图中,画出杠杆AB在图示位置静止时作用在A端点的最小力F的方向及其力臂L.

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5.在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经过讨论后提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:
编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E1000.76
F801.02
G801.02
H尼龙丝1001.02
I尼龙丝
(1)为了验证猜想一,应选用编号为A、D、E的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用编号为A、B、C的琴弦进行实验.
(3)为了验证猜想三,小明选用编号F、G、I的琴弦进行实验则表中缺少的数据应为80、1.02.
(4)小明他们采用的研究方法是控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示四个实例中,与“雾凇”形成的物态变化相同的是(  )
A.
春天冰雪消融
B.
山间的“云海”
C.
草叶上形成“白霜”
D.
盛夏,草叶上形成“露珠”

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.为了探究并联电路中的电流特点,小明设计如图1所示的电路进行实验.

(1)在连接电路时,开关应处于断开状态.
(2)排除故障后,他测出了L1、L2支路和干路的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图2中甲、乙、丙所示,根据测量结果.最终得出的结论是:并联电路中干路电流等于各支路电流之和.
(3)为了验证结论的普遍性,小明采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证,你还可采用的方法是换电压不同的电源.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.在夏天开着空调的公交车和寒冷的冬天的公交车车窗上都会出现水珠,以下关于水珠的生成的物态变化和水珠在车窗位置描述正确的是(  )
A.都是液化,夏天在内表面和冬天在外表面
B.都是液化,夏天在外表面和冬天在内表面
C.都是汽化,夏天在内表面和冬天在外表面
D.夏天液化和外表面,冬天汽化和内表面

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