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9.通过一些直接感知的现象,经过合理的推测来认识无法直接感知的事实,是常用的一种物理方法.下列推测不合理的是(  )
A.现象:轻质球a、b靠近时相互吸引.推测:a、b两球一定带异种电荷
B.现象:一滴墨水扩散到整杯清水中.推测:分子在不停息地做无规则运动
C.现象:白光通过三棱镜后变为彩色光.推测:白光不是单色光
D.现象:通电导线能使小磁针发生偏转.推测:通电导线周围存在磁场

分析 本题用到物理学方法“推理法”即:在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法,但得出的某些规律却不能或不容易直接观察或实验验证.

解答 解:A、带电体能够吸引不带电的轻小物体,因此根据轻质球a、b靠近时相互吸引,不能推测:a、b两球一定带异种电荷,故A推测不合理;
B、一滴墨水扩散到整杯清水中是扩散现象,扩散现象证明了分子在不停的做无规则运动,故B推测合理;
C、白光通过三棱镜将其分解为七种颜色的色光,该现象证实了太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色的色光组成的,故C推测合理;
D、当小磁针受到力的作用时可发生偏转,所以可推测螺线管周围有磁场,故C推测合理.
故选A.

点评 本题的解题关键是先了解“推理法”的实验过程,然后回忆所学内容,得到答案.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,
(1)小明按如图所示的方式,用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动,这时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力不相等(填“相等”、“不相等”或“无法判断”),理由拉力与摩擦力不在同一直线上.小明应如何改进实验?
拉着木块在木板沿水平方向做匀速直线运动.
(2)小明纠正了操作,实验中测量的数据数据如下表所示.实验中测量物体的重力目的是为了判断物体对接触面压力的大小,测量拉力的大小目的是为了间接知道摩擦力的大小.表格中所缺的数据应为0.6N.
序号接触面物体重力/N拉力/N速度/m•s-1
1木块与木板2.00.40.4
2木块与木板2.50.50.4
3木块与砂纸2.00.60.4
4木块与砂纸2.00.8
(3)第3次实验中,若小明用4N的力拉动木块,则木块与砂纸之间的摩擦力应为0.6N,此时木块作加速运动.
(4)第3次实验中,若小明要减小木块与接触面之间的摩擦力,他有哪些方法?(只说一种)将砂纸翻过来,水平拉木块做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图所示,容器上部分横截面均为正方形,高度不限,下部分是正方体,试求下列情形中液体对容器底部的压力和压强.求:
(1)在容器中注入4kg的水;
(2)在容器中注入10kg的水.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.一物体重30N放在水平地面上,现用10N水平向右的力拉着该物体以1m/s的速度作匀速直线运动,则物体所受的摩擦力为10N,其方向是水平向左.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.亲爱的同学:您会使用下面的基本实验仪器吗?

(1)用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温.两次温度计的示数如图1甲、乙所示,其中乙图是晚上的气温,其示数是-4℃,它的分度值是1℃.
(2)如图2甲所示,用A,B两把刻度尺测同一物体长度,A的分度值是1mm,B的分度值是2mm,就分度值而言,A刻度尺更精确些.其中放置正确的是A刻度尺.
(3)图2乙中测得物体的长度是2.13cm,分度值是1mm.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图所示,薄壁圆柱形容器甲和乙内分别盛有质量均为2.4kg的盐水和水,甲的底面积为0.01m2,甲的底面积为0.025m2,为了使盐水和水对各自容器底部压强相等,小吴和小黄同学设计了不同的方法,如表所示,请判断,小黄同学设计的方法可行,该方法中所要求的体积为V=1.8×10-3m3(ρ盐水=1.2×103kg/m3,ρ=1.0×103kg/m3).
同学所设计的方法
小吴分别在甲、乙中倒入相同体积的盐水和水
小黄分别在甲、乙中抽出相同体积的盐水和水

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.上课时老师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验.将适量的乙醚倒入试管中,塞上木塞,然后浸入有热水的烧杯中.如图所示.一会儿.观察到试管中的乙醚沸腾起来,接着听到“砰”一声,木塞冲出了试管口.从实验中可知乙醚的沸点小于(选填“大于”、“小于”或“等于”)热水的温度;木塞冲出试警口的瞬间,乙醚的内能减小(选填“增大”或“减小”),这是通过做功的方式改变乙醚的内能.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示,在小瓶里装一些带颜色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,在它上面画上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中,从管子上端吹入少量气体,就制成了一个简易的气压计.小明把气压计从山脚带到山顶上,由于大气压强变小(选填“变小”、“不变”或“变大”),玻璃管内水柱会上升(选填“上升”、“下降”或“不变”).

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10.请将下列物体分类:茶杯,书本,面包,水,汽油,课桌,日光灯,巧克力.其中茶杯、书本、面包、课桌、日光灯、巧克力为一类,它们的特征是:具有一定的形状和体积,不能流动;水、汽油为另外一类,它们的特征是:有一定的体积,没有具体的形状,会流动.

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