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    15．图中木箱受到大小为50N，方向为向右上方与水平面成30°夹角的拉力的示意图．

    分析 用一条带箭头的线段表示力，线段的起点或终点表示力的作用点，箭头表示力的方向，线段的长短表示力的大小．

    解答 解：拉力的作用点可以画在木箱的右上角，方向与水平方向成30°角斜向右上方，大小为50N；如下图所示：

    点评 画力的示意图，就是用一条带箭头线段表示出力的三要素，所以要先正确分析力的大小、方向和作用点，再根据力的示意图的要求作出力的示意图．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图1所示是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验．

    （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动．根据二力平衡条件可知，弹簧测力计的拉力等于滑动摩擦力的大小．
    （2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图2所示，它的示数是1.6N．
    （3）分析图1甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （4）分析图1甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    （5）通过上述实验得到的结论：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关．
    （6）有同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关．他在同学的帮助下设计了下列实验：
    第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，如图3甲所示．读出弹簧测力计的示数并记入表格中．
    第2次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图3乙所示．比较两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关．
    实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N
    1104.04.0
    2104.04.0

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象叫做扩散，且温度越高，扩散得越快．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示为一束光在空气、水和玻璃这三种介质中依次穿过时的偏折情况，请根据图片显示的信息进行判断这三种物质依次是（　　）
    A．①玻璃，②空气，③水B．①空气，②水，③玻璃C．①空气，②玻璃，③水D．①玻璃，②水，③空气

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．学校田径运动会上，凌子跑了50m冠军，表格里列举了他在各个路程段内所用去的时间，请仔细思考后回答问题：
    （1）试试通过计算来说明他在前10米的速度和最后10米的速度相比哪个更快？他做的是匀速直线运动吗？
    （2）他跑完全程的平均速度是多少？
    s/m1020304050
    t/s2.54.56.27.78.6

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．实验室里通常用电流表来测量电路中的电流．测量时，电流表必须和被测的用电器串联在电路里．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．小芳想探究“平面镜成像特点”，她找到了家里的如图所示的一些实验器材：

    （1）为了验证猜想，实验中她应该选择哪两只蜡烛BC，选G作为平面镜．（填写代表实验器材的字母）
    （2）选好器材后，她将器材按照如图所示位置摆放好，若将镜前蜡烛称为蜡烛A，镜后蜡烛称为蜡烛B，则小芳要想观察到蜡烛A所成的像，她应在蜡烛A（选填“A”或“B”）一侧观察．
    （3）实验中发现蜡烛通过镜成两个像，原因是玻璃板前后两面都成像．

    （4）小芳对（3）中出现的问题进行分析和改进后重新开始实验，点燃蜡烛A，在玻璃板后面移动蜡烛B，为了比较像和物的大小是否相等，在这个过程中蜡烛B不应该（选填“应该”和“不应该”）点燃．
    （5）移开蜡烛B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，发现白纸上没有棋子的像，可知平面镜所成的像是虚像（选填：“虚像”或“实像”）．
    （6）如图乙是小芳的实验记录，通过分析发现像与物到镜面的距离相等，像与物的连线与玻璃板垂直．她马上得出了结论，平面镜成像时像物关于平面镜成轴对称，你认为小芳实验的不足之处是一次实验具有偶然性．
    （7）下图中是物体在平面镜中成像的情况，正确的是C

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4． 雨天乘车时，小华发现小车前挡风玻璃上的刮水器随着雨的大小，刮动的速度相应的发生变化．雨停后，刮水器自动停止工作，小华查阅相关资料后，发现它的工作电路中安装有“雨水检测金属网”装置，小华想，该装置究竟在刮水器工作中起到了什么作用，于是他自制了如图1所示的雨水检测金属网（以下简称检测网），并设计了如图2所示模拟电路进行探究．
    （1）小华按照所设计的电路图连接电路，实验时，检测网未放入雨水中，电路处于断开状态，再将检测网放入雨水中，电路接通，表明雨水是导体（选填“导体”或“绝缘体”）．小华通过观察电路中电流表示数的变化，来判断电动机转速的变化，从而反映刮水器刮水速度的变化．
    （2）将检测网竖立并浸入雨水中不同深度处进行实验，记录如下数据．
    检测网浸入雨水中的部分未浸入$\frac{1}{3}$浸入$\frac{2}{3}$浸入全部浸入
    电流表的示数I/A00.160.200.32
    ①结合上述实验将表格中的数据补充完整．
    ②分析数据可知，检测网浸入雨水中深度越深，电流表示数越大．这说明a、b间接入电路的电阻在变小（选填“变大”或“变小”）．根据影响导体电阻大小的因素可知：a、b间接入电路的电阻变化是由导体的横截面积变化引起的．
    （3）小华设计的电路在无雨水时，电动机不能转动，无法实现车窗的清洗，请你在不拆卸原电路的基础上，在该电路中加装一个电路元件，以解决此问题．
    请画出改造后的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．电路就是用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流的路径，蓄电池作为电源使用时将化学能转化为电能．给手机电池充电，是电能转化为化学能．

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