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19.下面对于分子运动论的理解错误的是(  )
A.物体是由大量的微小分子组成的
B.扩散现象是微观上大量分子永不停息无规则运动的宏观表现
C.阳光下可以看到漂动的灰尘是分子运动
D.温度越高分子的运动越剧烈

分析 分子动理论指:物质是由大量分子组成的,分子在永不停息地做无规则运动,温度越高分子的运动越剧烈;分子间存在相互作用的引力和斥力;分子是比较小,是纳米尺度内的,我们用肉眼是看不到的;我们能够看到的不是分子,是固体的小颗粒.

解答 解:
A、一切物体都是由大量分子组成的,故A正确;
B、不同的物质在相互接触时,彼此进入对方的现象叫做扩散,这一现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动,故B正确;
C、阳光下看到漂动的灰尘,是固体小颗粒的运动,不是分子的运动,故C错误;
D、分子在永不停息地作无规则运动,并且温度越高分子的运动越剧烈,故D正确.
故选C.

点评 要把宏观物体或者物质的运动和微观分子的运动区别开来,解题的关键是要掌握“分子的运动是肉眼看不见的”的这个基本条件.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.机械式电能表表盘上标有“3000r/(kW•h)”字样,将某用电器单独接在该表上工作2min,电能表的转盘转了100转.该用电器在上述时间内消耗的电能为0.033kW•h,它的电功率是1000W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示的物态变化中,需要放热的是(  )
A.
      干冰变小
B.
      草上露珠的形成
C.
       干手器将手烘干
D.
         冰雪消融

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”.将钢球从某一高度由静止释放,摆到最低位置时,撞击水平木板上的木块,将木块撞出一段距离.
实验序号钢球的质量/g钢球下摆高度/cm木块滑行距离/cm
1202030
2402058
36020/
(1)钢球在最低位置获得的动能是由初始位置时的重力势能转化来的,钢球动能的大小是通过木块运动的距离观察来判断的;
(2)从表中数据可以看出,他们让质量不同的钢球从相同高度摆下,使钢球到达竖直位置的速度相同,从而探究动能与质量的关系;
(3)在第3次实验中,木块 被撞后滑出了木板,现在需要重做第3次实验,甲同学建议换用同样材料的较长木板,乙同学建议换一个较大的木块,丙同学建议降低钢球下摆的高度.你认为应当采用甲(选填“甲”/“乙”/“丙”)同学的建议;
(4)重做第3次实验后,他们由实验现象和所有数据归纳得出结论:在速度一定时,质量越大动能越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.一只漂在水面上被点燃的蜡烛,随着不断的燃烧,它受到的浮力(  )
A.不变B.变小C.变大D.无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示,是小明测量一枚一元硬币直径的操作方案,他所用刻度尺的分度值为1mm,一元硬币直径为2.50m.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.摄影师用一台焦距固定的照相机给小芳同学照完半身照后,接着又给她拍全身照,摄影师应远离(选填“靠近”或“远离”)小芳,同时减小(选填“增大”或“减小”)镜头到底片之间的距离.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图所示,是探究凸透镜成像的规律时,蜡烛、凸透镜、光屏所处的位置,此时在光屏上恰能看到一清晰的像,利用此原理制成的仪器是A

A、照相机      B、投影仪      C放大镜       D、潜望镜
选择理由:此时的物距大于像距.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小明利用如图所示的装置来探究物体动能大小与哪些因素有关,甲、乙两图装置相同,分别是同一小球先后从高度不同的A、B两处由静止滚下,钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时的情景.

(1)小明探究的是小球(小球/纸盒)的动能,通过比较来判断动能的大小,这是运用了转换法 (转换法/控制变量法/替代法)的科学方法.
(2)分析比较实验(甲)与实验(乙),可得出结论:当小球的质量相同时,速度越大动能越大.
(3)为验证“动能的大小可能还与物体的质量有关”的猜想.小明设计了如下实验方案:让同一个小球先后从同一斜面上的相同位置由静止下滑,钻入并推动放在水平面上同一位置但不同质量的纸盒,通过比较纸盒被推动后移动的距离来进行验证.
老师指出在该方案中有错误的环节,请你帮他对该方案进行修正让质量不同的小球先后从同一斜面上的相同位置由静止下滑,钻入并推动放在水平面上同一位置且质量相同的纸盒,通过比较纸盒被推动后移动的距离来进行验证(修正方法:将该方案中错误环节的表述用斜线划去,并在旁边写上正确的表述,语言要求尽量简洁.请保持卷面整洁).

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同步练习册答案