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4.在来宾市己装有100盏风光互补路灯成了一道靓丽的风景,如图所示.风光互补路灯系统同时安装了风力发电机和太阳能电池板,有风时通过风力发电机发电,有阳光时通过太阳能电池板发电,并将电能储存至蓄电池中.为了节能该路灯采用LED灯照明.下表为某型号风光互补路灯系统的部分技术参数,其中光电转化效率是指太阳能.电池板将光能转化为电能的效率,蓄电池容量是指蓄电池放电电流与放电总时间的乘积,最大输出功率是指风速达到最大限制风速时风力发电机的输出功率.
太阳能电池板风力发电机蓄电池LED灯
电池板的总面积0.5m2最大限制速12.0m/s电池容量150Ah额定电压24V
光电转化效率20%最大输出功率400W额定电压12V额定功率60W
(1)风力发电机利用风力发电时,是将机械能转化为电能.
(2)该型号LED灯正常工作时的电流为多少?
(3)当太阳光照射到电池板表面处每平方米的功率为1000 W时,太阳能电池板的输出功率为多少?
(4)这100盏该型号风光互补路灯,每天正常工作10h,一个月消耗多少电能?如果用火力发电供电,则一个月需要消耗煤炭多少kg?(已知火力发电时,发1度电需煤400g,一个月以30天计)

分析 (1)判断能量转化,要看清该过程中的初始能量和最终形成的能量,进而判断出能量的转化过程;
(2)该型号LED灯正常工作时的功率和额定功率相等,根据P=UI求出正常工作时的电流;
(3)知道太阳能电池板的面积、光电转化效率,知道当太阳光照射到电池板表面处每平方米的功率,利用效率公式求太阳能电池板的输出功率;
(4)根据W=Pt求出100盏该型号风光互补路灯,每天正常工作10h,一个月消耗的电能,再根据发1度电需煤400g求出需要煤的质量.

解答 解:(1)利用风力发电时,是将机械能(风能)转化为电能;
(2)该型号LED灯正常工作时的电压为24V,功率为60W,
根据P=UI可得,正常工作时的电流:
I=$\frac{P}{U}$=$\frac{60W}{24V}$=2.5A;
(3)太阳能电池板的输出功率:
P输出=P0/m2×0.5m2×20%=1000W/m2×0.5m2×20%=100W;
(3)100盏该型号风光互补路灯的总功率:
P=100×60W=6000W=6kW,
一天消耗的电能:
W=Pt=6kW×10h=60kW•h,
一个月用电:
W=60kW•h×30=1800kW•h,
发1度电需煤400g,需要煤的质量:
m=W×400g/kW•h=1800kW•h×400g/kW•h=720000g=720kg.
故答案为:
(1)机械(风);
(2)该型号LED灯正常工作时的电流为2.5A;
(3)当太阳光照射到电池板表面处每平方米的功率为1000W时,太阳能电池板的输出功率为100W;
(4)这100盏该型号风光互补路灯,每天正常工作10h,一个月消耗1800kW•h的电能,如果用火力发电供电,则一个月需要消耗煤炭720kg.

点评 本题为电学、热学综合题,综合考查了学生对所学知识的应用能力,要求灵活运用所学知识,属于难题!

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列选项中,能正确表示光透过三棱镜时的折射情况的图是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

15.
在图中,画出杠杆AB在图示位置静止时作用在A端点的最小力F的方向及其力臂L.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示四个实例中,与“雾凇”形成的物态变化相同的是(  )
A.
春天冰雪消融
B.
山间的“云海”
C.
草叶上形成“白霜”
D.
盛夏,草叶上形成“露珠”

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关,各小组利用如图所示的装置进行验证,小张那组得到的实验数据如表:
实验次数物重(N)物体上升的高度(m)拉力(N)绳子自由端移动的距离(m)机械效率(%)
110.10.60.283.3
210.10.40.462.5
320.10.650.476.9
410.20.60.483.3
(1)比较第1、2次实验数据得出:用不同的滑轮组提升相同的物体,动滑轮的个数越多,其机械效率越低(选填“高”或“低”);比较第2、3次实验数据得出:同一个滑轮组,提升的物体越重,它的机械效率越高(选填“高”或“低”);比较第1、4次实验数据得出:同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度无(选填“有”或“无”)关.
(2)在测拉力时,某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动,不便于读数,就让测力计处于静止状态时才读数,该同学的读数与实际相比偏小(选填“偏大”、“偏小”或“不变”),测得的机械效率偏高(选填“偏高”、“偏低”或“不变”),说明滑轮组的机械效率还与运动状态有关.
(3)有两个小组所用的动滑轮重量相同,提升的物体也相同,测得的机械效率却不同.原因可能是绳子与滑轮或滑轮轴之间的摩擦不同,影响了测量结果.所以,我们在生活中经常给各种机械加润滑油,是为了提高它的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.为了探究并联电路中的电流特点,小明设计如图1所示的电路进行实验.

(1)在连接电路时,开关应处于断开状态.
(2)排除故障后,他测出了L1、L2支路和干路的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图2中甲、乙、丙所示,根据测量结果.最终得出的结论是:并联电路中干路电流等于各支路电流之和.
(3)为了验证结论的普遍性,小明采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证,你还可采用的方法是换电压不同的电源.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率,实验的主要步骤如下:
①用轻绳悬挂杠杆一端的D点作为支点,在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码,在占点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计,使杠杆保持水平;
②竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升(保持0点位置不变),在此过程中弹簧测力计的读数为F,利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2
回答下列问题:
(1)杠杆机械效率的表达式为η=$\frac{G{h}_{1}}{F{h}_{2}}$.(用已知或测量的物理量符号表示)
(2)本次实验中,若提升的钩码重一定,则影响杠杆机械效率的主要因素是:杠杆的自重.
(3)若只将钩码的悬挂点由A移至G,O、B位置不变,仍将钩码提升相同的高度,则杠杆的机械效率将变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)若弹簧测力计拉力方向一直垂直于OB杆向上拉动,则测力计示数变小(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.小明安照物理属性的不同将六种物品分成了a、b两组,其中a组有条、铅笔芯、食盐水;b组有矿玻璃丝、玻璃棒、陶瓷片.其中b组是绝缘体.玻璃丝在高温下能变为导体,是因为其中的自由电荷大量增加.

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14.如图所示,在测定杠杆机械效率的实验中,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在杠杆OB上的物块缓慢上升至虚线位置,测力计的示数F为2.5N.测力计竖直移动的距离S为0.2m,物块重G为1.5N,物块上升的高度h为0.3m,则杠杆的机械效率为90%.使用杠杆提升物块的过程中,做额外功的原因之一是杠杆本身有重力.

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