【题目】如图所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置。
(1)通过观察比较___________被撞出的距离,反映小球动能的大小。
(2)小球沿斜面滚下过程中,重力势能___________,动能___________。(选填“增大”“减小”或“不变”)
(3)让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与___________(选填“速度”或“质量”)的关系。
(4)换用质量不同的小球,使它们从斜面的___________(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与质量的关系。
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【题目】下图是我们在课堂上做过的两个实验:
用图甲所示装置探究阻力对物体运动的影响,实验中每次让小车从斜面________相同不同高度由静止释放,先后让小车在棉布、木板、玻璃上运动,记录小车运动的____________进一步推理,如果没有阻力,运动的小车将保持______匀速直线运动静止状态.
用图乙所示的装置探究二力平衡条件
当卡片平衡时,两边所挂钩码个数____相等不等,说明卡片两边所受拉力的大小______相等不等.
为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片_____,松手后时观察卡片是否保持平衡.
利用图丙装置____选填“能”或“不能”探究二力平衡的条件。
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【题目】如右图所示,在用滚摆做探究“机械能的相互转化”的活动时,把滚摆悬挂在框架上, 用手捻动滚摆使悬线缠在轴上,滚摆升到最高点后,放开手,可以看到滚摆____着下降, 越转越____, 到最低点时滚摆转而____, 直到差不多回到____的位置。滚摆在_______位置时重力势能最大,在____时动能最大。可见,____和____可以相互转化。
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【题目】如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,其Ft和图象分别如图乙、丙所示,下列说法正确的是
A. t=ls时,物体处于静止状态,摩擦力是0
B. t=3s时,物体受到摩擦力是7N
C. 46 s内,拉力F做的功是20J
D. 24s内,物体的机械能保持不变
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【题目】用四个完全相同的滑轮,组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,用同样的时间,把质量相等的重物G提升了相同的高度,所用的拉力分别为F1、F2,拉力做的功分别为W1、W2,拉力的功率分别为P1、P2,机械效率分别是η1、η2(忽略绳重与摩擦),下列关系式确的是( )
A. F1<F2 η1=η2 B. F1>F2 η1>η2 C. W1>W2 P1>P2 D. W1=W2 P1=P2
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【题目】在如图所示的电路中,当开关S1、S2断开或闭合时,下列关于三灯连接情况错误的是( )
A. S1、S2都断开,L1、L3串联 B. S1、S2都闭合,L1、L2并联
C. S1断开,S2闭合,L1、L3串联 D. S1断开,S2闭合,只有L1能发光
【答案】C
【解析】试题分析:根据电路图,当开关S1、S2断开时,电路只有一条路径,L1、L2串联,故A正确,不符合题意;当开关S1、S2都闭合,将L3短路,L1、L2并联,B正确,B不符合题意。当开关S1断开,S2闭合时,将L3短路,电路中只有灯泡L1,所以C错误,C符合题意为答案。S1断开,S2闭合,将L3短路,只有L1能发光,D正确,不符合题意。
考点:电路
【题型】单选题
【结束】
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【题目】家用电吹风由电动机和电热丝等组成,为了保证电吹风的安全使用,要求:电动机不工作时,电热丝不能发热;电热丝不发热时,电动机仍能工作.下列电路中符合要求的是( )
A. B. C. D.
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【题目】王波同学帮父母搬家,现有30捆书籍,每捆书籍的质量都为5kg。王波想尽快将它们搬上10m高处的新家。如图是王波可以提供的用于搬运物体的功率与被搬运物体质量之间的关系图像。由图可知,为了尽可能快地将这批 书籍搬上新家,他每次应搬________捆。若每次下楼时间是上楼时间的一半,则他最快完成搬运任务并返回原地,所用的总时间为________s。 (g=10N/kg)
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【题目】小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时,分别用质量均1kg的水和另一种液体进行对比实验,并用图象对实验数据进行了处理,如图所示,实验过程中,水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等,分析图象可以得出:______(选填“甲”或“乙”)物质为水,另一种液体的比热容为_____,这种液体在0~15min内放出的热量为______.
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【题目】如图甲所示,在液体的表面上,某些能量较大的分子能克服液体内其他分子的束缚而“飞离”液体表面,这就是________;如图乙所示,在液体内部,有一些分子由于获得足够的能量,摆脱其他分子的束缚,进入液体内部的小气泡中,从而使小气泡逐渐变大并上升到液面,气泡破裂,其中的水蒸气“飞”到空气中,这就是________。(选填汽化的两种方式中的一种)
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