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小刚的同学发现了这样一个问题:

圆形的水滴

小明早晨在上学的途中发现停留在树叶上的露珠都是圆圆的。

他把这一现象告诉了小红,小红兴奋地说:“对!我也发现了。还有自来水开关里滞留着的水滴也是呈圆形落下来的。”

小明说:“水滴为什么呈圆形呢?”

他们查阅、分析了大量有关资料。

得知:水滴的表面被一层看不见的绷紧的表皮覆盖着。在水的里面,每个分子都受到来自周围各个方向的同样大小的力的牵拉。但是在水面上,和空气接触的方向没有拉力的作用。也就是说,只有朝水的内侧拉的力在起作用。这个力会使水面变小,所以水滴就变圆了。有些体重较轻的小动物和昆虫可以在水面上行走,就是利用了水的表面张力。

这激起了两人的好奇心,他们想:水的表面张力会被破坏吗?

小明认为会,小红则表示怀疑。

于是他们决定用实验来检验。先在脸盆上倒上水,在水面上放几个用电光纸剪成的小人。然后拿一块肥皂接触水面中心,小人立刻向四周散开。

为什么会这样呢?原来,肥皂和洗涤剂中含有碱,它们能破坏水的表面张力。当肥皂溶于水后,这部分肥皂水的表面张力突然减小,于是小人就向着表面张力大的方向移动。

(1)根据你刚才的阅读,将空格补充完整。

表面张力是液体内部的分子把表面层分子向______拉的力所引起的,表面张力使水的表面尽可能的变________,最后成_________形的.

(2)用铝箔剪一艘小船,在铝箔上钻一小孔,将一小块肥皂插进小孔,把船放进干净的水里,小船就会向前进,你能解释一下其中的道理吗?

答:当肥皂溶于水后,改变了水的_________,于是小船就向着________变___的方向移动。如果水面比较大,表面张力的大小不一致到一致需要较长时间,因此小船就可以在水面上行进许久.

(3)小明和小红在探究过程中的思维程序是                                  ____________            、           、                       得出结论.

(1)液体内,小,圆

(2)表面张力,表面张力,小

(3)发现问题搜集事实提出问题搜集证据得出结论提出新问题猜想进行实验归纳分析

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

29、小琪骑自行车上学途中,发现,不蹬脚踏时,自行车也能向前行.小琪思考:自行车滑行的最大距离可能与哪些因素有关呢?

她将思考的问题告诉了同学小红,两人做了如下猜想
猜想一:自行车滑行的最大距离可能与车和人的质量有关;
猜想二:自行车滑行的最大距离可能与车和人的初速度有关;
猜想三:自行车滑行的最大距离可能与地面的粗糙程度有关;
她们两人合作利用圆柱形空瓶、木板等器材设计了图20所示的装置进行了探究.实验时将瓶子P从斜面上滚下,进入水平桌面时获得一定的速度,然后瓶子在水平木板上滚动一段距离停下.
(1)为了验证猜想一,她们第一次用空瓶,第二次在瓶里装满沙子,这样改变了质量,先后让瓶子从斜面上
同一高度
无初速滚下,测出瓶子在水平木板上滚动的距离都为S,她们使用的实验方法叫
控制变量
法.根据实验结果,她们认为猜想一是
不正确
(选填“正确的”或“不正确的”)
(2)为了验证猜想二她们应该通过改变
瓶子在斜面上的高度
来改变瓶子到达木板的速度.
(3)后来她们又在木板上铺了棉布做了三次,几次实验记录了如右表的一些数据.由表中数据可分析得出结论:物体在水平上滑行的距离与
接触面
高度
都有关系.

(4)小刚看到她们实验时,发表了自己的观点.小刚认为,物体的初动能越大,在水平面上滑行的距离就越长.根据小琪、小红的探究的结果,你认为,小刚的观点是否正确?为什么?
不正确
动能只是影响滑行距离的一个因素,除此之外还要考虑接触面的粗糙程度,要用控制变量法来分析这一问题

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2008?闸北区二模)星期日,小刚同学帮助母亲烧菜做饭,发现母亲用不同的菜刀切蔬菜、剁骨头.为了进一步探究其中的物理原理,该同学仔细观察和分析了不同的菜刀,并获得了一份比较详尽的资料,如下表所示.
名称 外观 外观 刀口特点 刀口厚度(毫米) 重力(牛) 用途
普通刀 大致呈直角梯形状 刀口前部呈弧形,后部平直,较锋利 0.1 3.5 切削各种蔬菜、瓜果、鱼肉
水果刀 呈长方形,细长轻便 刀口平直且很薄 0.05 0.35 切削各类水果
剁骨刀 斧头型,刀背很厚 刀口呈圆弧形且较厚 0.35 12.0 剁骨头、冷冻食品
(1)比较普通刀和剁骨刀的刀口厚度,可推知:如果用这两种刀切食物,对食物的压力相等,
普通刀
普通刀
(选填“普通刀”或“剁骨刀”)更容易把食品切开.
(2)分析普通刀和剁骨刀的重力,可推知:如果这两种刀的刀口厚度相等,则
剁骨刀
剁骨刀
(选填“普通刀”或“剁骨刀”)则更容易把食品切开.
(3)观察普通刀和剁骨刀以及水果刀的外形特征并综合分析表中相关数据,使用其中两种刀切相同食物,对食物的压力F和使用的刀口面积S都不相同时,可比较
对食物的压力F与使用的刀口面积S之比
对食物的压力F与使用的刀口面积S之比
大小,其值相等,则切开食物
容易程度相同
容易程度相同
;若其值越大,则切开食物的
容易程度越大
容易程度越大
.(后二格选填“容易程度相同”、“容易程度越大”或“容易程度越小”)
(4)小刚认为:剁骨刀除了要重一些,刀口也应像普通刀磨得更薄一些,这样剁骨的效果会更好.你认为小刚的观点
有道理但不完全符合实际
有道理但不完全符合实际
(选填“符合实际”、“有道理但不完全符合实际”或“完全错误”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小琪骑自行车上学途中,发现,不蹬脚踏时,自行车也能向前行.小琪思考:自行车滑行的最大距离可能与哪些因素有关呢?

她将思考的问题告诉了同学小红,两人做了如下猜想
猜想一:自行车滑行的最大距离可能与车和人的质量有关;
猜想二:自行车滑行的最大距离可能与车和人的初速度有关;
猜想三:自行车滑行的最大距离可能与地面的粗糙程度有关;
她们两人合作利用圆柱形空瓶、木板等器材设计了图20所示的装置进行了探究.实验时将瓶子P从斜面上滚下,进入水平桌面时获得一定的速度,然后瓶子在水平木板上滚动一段距离停下.
(1)为了验证猜想一,她们第一次用空瓶,第二次在瓶里装满沙子,这样改变了质量,先后让瓶子从斜面上无初速滚下,测出瓶子在水平木板上滚动的距离都为S,她们使用的实验方法叫______法.根据实验结果,她们认为猜想一是______(选填“正确的”或“不正确的”)
(2)为了验证猜想二她们应该通过改变______来改变瓶子到达木板的速度.
(3)后来她们又在木板上铺了棉布做了三次,几次实验记录了如右表的一些数据.由表中数据可分析得出结论:物体在水平上滑行的距离与______、______都有关系.

(4)小刚看到她们实验时,发表了自己的观点.小刚认为,物体的初动能越大,在水平面上滑行的距离就越长.根据小琪、小红的探究的结果,你认为,小刚的观点是否正确?为什么?______、______.

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