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    在“用天平和量筒测量矿泉水密度”实验中，小明的实验步骤如下：

    （1）调好天平，测出空烧杯质量m1=24.2g．
    （2）在量筒中倒入适量矿泉水如图，读出矿泉水的体积V1=
     
    ml．
    （3）将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中，用天平测出矿泉水和烧杯总质量m2． 称量的结果如图所示，则m2=
     
     g，矿泉水密度ρ矿泉水=
     
    g/cm3．
    以上操作由于无法将矿泉水从量简中倒尽，测出的矿泉水密度误差较大．经过思考，小明在仍用步骤（1）、（2）的基础上，只对步骤（3）进行了改进，提高了测量结果的准确性．改进后的步骤（3）分为两步．请你写出改进内容：
    A．
     
       B．
     
    ．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下：
    （1）①将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端的零刻线处，调节
     
    ，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡；   
    ②在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2g；将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如图甲所示，则量筒内早餐奶的体积是
     
    cm3；
    ③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量，砝码和游码的示数如图乙所示；则量筒中早餐奶的质量为
     
     g；
    ④经过计算可知，早餐奶的密度为ρ=
     
     g/cm3．
    （2）实验中小刚发现自己桌上没有量筒，思考了一会儿后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、烧杯测量早餐奶的密度，操作过程如下．
    ①用天平测出烧杯的质量m0；
    ②用天平测出烧杯和装满水的质量m1；
    ③用天平测出烧杯和装满早餐奶的质量m2．
    请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式ρ=
     
    ．（用字母表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测量盐水的密度”实验中，小王的步骤如下：
    （1）把天平放在水平桌面上，把游码
     
    ，调节
     
    使天平横梁平衡．
    （2）在烧杯中倒入盐水，测出烧杯与盐水总质量是75g．
    （3 ）将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，如图所示，则量筒内盐水的体积是
     
    ．在称量烧杯和剩下的盐水的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应
     
    ，再
     
    使天平平衡．
    （4）若天平再次平衡时，所用砝码，游码位置如图所示，则倒入量筒里的盐水的质量为
     
    g，盐水的密度为
     
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小瑜为了测量盐水的密度，进行了如下实验：

    （1）将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处．横梁静止时，指针指在盘中央刻度线的左侧，如图甲所示．为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向
     
    端移动．
    （2）将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为106.8g．然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为
     
    cm3．
    （3）再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数与游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时有盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为
     
    g．
    （4）根据上述实验数据计算盐水的密度为
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    学习了密度知识后，小华用一只圆柱形的塑料饮料瓶和一桶水、一些小石块、一把刻度尺（如图12）就巧妙地测出了食用油的密度．他完成了以下操作步骤：

    A．剪去饮料瓶的上部，保留中下部的圆柱部分．
    B．再次将瓶放入桶中，测量露出水面的瓶高h2．
    C．在瓶内注入一些待测的食用油，测量瓶内水面上的油层厚度H．
    D．瓶中放入几个小石块和少量水，使水没过石块，将它放入桶中．使它浮在水面上，测量露出水面的瓶高h1．
    （1）为了完成实验，小华的实验步骤正确的顺序是
     
    ；（只填写步骤前的字母）
    （2）在瓶中放入几个小石块，是为了
     
    ；
    （3）若已知水的密度为ρ水，请用实验中所测物理量的字母代表测量量，推导出计算食用油密度的公式：ρ油=
     
    ；
    （4）为了使测量值更准确，请你提出一条需注意的事项：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明自制土密度计并测定盐水的密度．
    实验器材：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水．
    实验步骤：
    ①在竹筷的一端缠上适量细铅丝，制成土密度计．
    ②用刻度尺测出竹筷的长度L．
    ③把土密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1（如图所示）．
    ④
     
    ．
    请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题：（ρ水=1.0g/cm3，F浮=ρ液gV排 ）
    （1）竹筷一端缠上铅丝，是为了
     
    ．
    （2）密度计是利用
     
    条件工作的．被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积
     
    （选填“越小”或“越大”）．
    （3）被测盐水的密度表达式：ρ盐水=
     
    （不计铅丝体积）
    （4）小明计算得出盐水的密度为1.05g/cm3，已知烧杯中盐水的体积为400cm3，盐的密度为2.6g/cm3，则盐水中含盐
     
    g．（盐放入水中溶解后，盐和水的总体积不变）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    孙诗语和谭竹亚合作，进行“测定盐水的密度”的实验．
    实验器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯、盐水
    实验步骤：
    步骤一：用天平测出空烧杯的质量m1
    步骤二：将盐水倒进烧杯，用天平测出装有盐水的烧杯总质量m2
    步骤三：将烧杯中的盐水全部倒进量筒中，读盐水的体积V
    步骤四：计算出盐水的密度ρ=
    m
    V
    =
    m2-m1
    V

    她们收拾好实验器材后，一起对实验过程进行了评估：
    孙诗语说：我们的实验原理正确，实验器材使用恰当，操作过程规范，读数准确，计算无误，得出的盐水密度是准确的．
    谭竹亚说：在操作过程中，我发现有一点盐水沾在烧杯内壁上，这样，尽管我们操作规范、读数准确、计算无误、但我们测量得到的数据还是有了误差，导致计算结果也有误差．
    孙诗语认真思考过后，同意了谭竹亚的意见．请你和她们一起继续探讨如何改进实验方案，尽量减少误差．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    三国时代，诸葛亮曾放出一种“会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”，它上升的主要原因是：灯笼内的热空气密度
     
    笼外空气密度，导致灯笼受到的浮力
     
    灯笼的重力，所以灯笼才上升．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某“金戒指”的质量是44.5g，体积是5cm3，这只“金戒指”是
     
    （真/假）的，它可能是用
     
    仿制的．纯铜打制的玩具“小老虎”，体积是10-4m3，质量270g，它是
     
    （空心/实心），你判断的依据是
     
    ．

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