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    为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理( )

    A.在教室内安装噪声监控器装置

    B.在教室周围植树

    C.每个学生都戴个耳罩防噪声

    D.将教室的窗户打开

    B

    【解析】

    试题分析：A选项在教室内安装噪声监控器装置，不能减弱噪声；

    B选项在教室周围植树，可以在传播过程中减弱噪声；

    C选项每个学生都戴个耳罩防噪声，可以减弱噪声，但不能听课了；

    D选项将教室的窗户打开，不能减弱噪声，而是加强噪声。

    考点:减弱噪声的方法

    点评:减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声。

    练习册系列答案
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    为了研究导体的电阻与哪些因素有关，他们设计了如图所示的电路，且在常温下选用手头拥有的长度、横截面积不同的铝丝接入电路的MN两点间，利用电流表和电压表测量后计算出阻值，将数据记录在表一、表二中。

    表一 铝丝 表二 铝丝

    （1）分析比较实验序号1与4或2与5可得出的定性结论是：常温下，铝丝长度相同，铝丝的横截面积越小，电阻越______。

    （2）分析比较_________（选填“表一”或“表二”）的相关数据可得出的定量结论是：常温下，铝丝横截面积相同时，铝丝的电阻与长度成______比（选填“正”或“反”）。

    （3）请进一步综合分析表一、表二的相关数据，并归纳得出结论。

    （a）分析比较(1与5）、（2与4）或（3与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，铝丝长度与横截面积的______相同，电阻相同。

    （b）分析比较(1与5）、（2与4）和（3与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，__________________________________________________。

    （4）他们继续分析表一和表二的数据及相关条件，发现无法得到导体的电阻与材料的关系。为了进一步探究导体的电阻与材料的关系，需添加的器材为________（选填“导体甲”、“导体乙”、“导体丙”）。

    器材：导体甲长度为0.2米、横截面积为0.2毫米2的铝丝

    导体乙长度为0.2米、横截面积为0.4毫米2的镍铬合金丝

    导体丙长度为0.45米、横截面积为0.3毫米2的康铜丝

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